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학교의 사회화와 사회의 교육화를 이룩하려는 일종의 새로운 교육의 노력을 지칭한다. 라고 정의하고 있다.
제 2 절 평생교육의 필요성
오늘날 과학, 기술의 가속적인 발달로 지식이 급격하게 증가하고, 그 수명이 짧아짐에 따라 학교교육만
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가정, 학교, 사회 등 모든 공간에서 진행되는 교육을 의미함으로써 본래의 교육과 동일한 뜻으로 사용되고 있다.
④ 스폴딩(Spaulding)은 평생교육을 각 교육활동의 성격에 따라 6개 유형으로 분류
유형Ⅵ
대중매체 및 정보 제공 시설
예) TV, 신문
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환경을 볼 수 있는 자료
(5)옛날 집의 모습을 볼 수 있는 자료
(6)계절 변화의 아름다움을 볼 수 있는 자료
(7)전후의 생활도구와 교통통신의 발달 정도를 볼 수 있는 자료
(8)조상들의 전통놀이를 볼 수 있는 자료
III.
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교육, 서울 교문사, 1983
이시용 외, 아동생활지도와 상담, 서울 교육과학사, 2000 Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 기본생활습관지도
1. 학교에서의 기본 생활 습관 지도
1) 학교교육과 기본 습관 형성 지도
2) 학급 환경과 교사의 역할
2. 가정에
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통신대학교출판부, 2004
신건희 [사회복지학과 인간] 형설출판사, 2001
손태성 손병돈, [빈곤과 사회복지정책] 청옥출판사, 2002
홍윤주 [빈곤의 경제] 청림 출판 2002
최일섭 최성재 공편, [사회문제와 사회복지] 나남출판, 2000
김태성, 손병돈, [
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교육 과학사
* 최정숙, 박용헌, 2004, 교육 사회학, 한국방송통신대학 출판부
* 이용남, 교육학과 교육, 교육 과학사
* 김흥규, 1998, 최신 교육사회학, 서울: 형성 출판사
* 한준상, 2002, 교육 사회학 이론과 연구방법론, 한국학술정보
* http://www.imdk.
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환경적 원인
1) 중독
2) 바이러스
3. 다원발생적 유전과 환경
Ⅶ. 정신지체아의 발달과정
Ⅷ. 정신지체아의 사회성과 대인관계
Ⅸ. 정신지체아의 사회적 기술
Ⅹ. 정신지체아의 교육
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와
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가정과 연계 지은 생활 지도
7. 예절실 운영을 통한 생활 지도
8. 밥상머리 교육을 통한 생활 지도
9. 훈화를 통한 생활 지도
10. 소집단 봉사 활동을 통한 공동체 의식 기르기
11. 효과적인 상벌 지도
Ⅸ. 학교생활지도의 성교육과 체험학습
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교육인적자원부, 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 2001
민영숙, 심화보충 자료 개발 적용을 통한 수준별 학습의 효율화 방안, 현장교육연구보고서, 2002
우정호, 학교수학의 교육적 기초, 서울대출판부, 1998
전라남도중등수학교
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교육방법론, 서울 법문사
* 유병열(2004), 도덕교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표
1. 일반 목표
2. 4학년 목표
Ⅲ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 영역목표
1. 개인 생활
2. 가정? 이웃? 학교
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