|
과학 연구소, 1994
서봉연, 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
애정희, 정신과 입원 청소년과 정상 청소년의 자아 정체감 수준 비교, 이화여자 대학교 대학원, 1991
이봉순, 계명대학교 대학원 교육학과, 2004
정
|
|
|
과는 상담을 통해 학교생활에 긍정적인 적응력으로 자신이 진로 방향을 찾아가는 데 효과적이었다는 조정숙(2006)의 연구결과와 일치하였다.
※ 참고문헌
1. 김남순(2001). 상담심리학의 이해. 교육과학사
2. 한국방송통신대학교 간호학과. 간호
|
|
|
술
1. 두 관점의 공존이 가능한지를 자신의 생각으로 정리
2. 논리 및 논리를 지지하는 증거
1) 미네소타 쌍생아 연구(Minnesota Identical Twins Study)
2) 스웨덴의 범죄자 연구
3) 레윈(Lewin, K)의 이론에 의한 두 이론의 공존가능성
|
|
|
평등적 관점
4. 드라마 속에 나타난 성차별현상 인식
(1) 가부장이데올로기
(2) 여성에 대한 성폭력, 성희롱, 그리고 성적상품화
(3) 성차별적 언어
(4) 모성/현모양처이데올로기
(5) 여성의 일 : 가사노동과 임금노동
(6) 여성의 비정상성
|
|
|
과학, 수문사
◇ 폴 시 브래그(1996), 물의 신비, 한국예술사
◇ 한국 물리학회(1999-2001), 물리학과 첨단기술
◇ 후지모토다이사부로(1995), 단백질이란 무엇인가, 전파출판사
◇ Paul G.Hewitt, 알기 쉬운 물리학 강의, 청범출판사 Ⅰ. 물의 물리적
|
|
|
과 성정체감장애(2000). 학지사
이순희, 아동성폭력 실태와 아동성폭력 피해자에 대한 서비스 지원체계 연구(2005), 명지대학교 사회복지학과 석사
김제헌 강간에 대한 정신의학적 고찰(1998), 성평등연구, Vol.2 ⇒ 법무연수원(1993). 『범죄백서』
|
|
|
도덕론에 관한 연구』. 부산교육대학교 교 육대학원.
·김재춘(2000). 『구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검 토』. 교육과정 연구.
·조국현(1993). 『죤 듀이의 탐구 논리와 그 정당성』. 한국교원대학교.
·송도선(1998). 『
|
|
|
평사, 1996).
김홍우,「한국사회과학론의 화두로서 《독립신문》」(미발행 원고).
서울대 정치학과 독립신문강독회, 『독립신문, 다시읽기』(푸른역사, 2004).
서정우, 정진석, 차배근, 한태열,『신문학이론』(전정신판; 박영사, 2001).
이광린,「
|
|
|
과 요소에만 관심을 갖고 있지는 않았다. 그는 오히려 경제적인 것 이외에도 농업노동자의 정치적, 윤리적-도덕적, 문화적 그리고 심리적 관계와 같은 다차원적인 관계를 분석하고 설명하려고 시도했다.
베버의 농업노동자 연구는 양적 연구
|
|
|
과서는 따로 편찬). ③ 실업·가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함, ④ 선택 교과제 도입, ⑤ 교육과정 편성·운영의 역할 분담체계를 확립, ⑥ 각 교과별 성격과 내용 체계를 명확히 하고, 지도방법과 평가기준을 상세하게 제시하여,
|
|
메뉴펼치기
