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음악) 마케팅 ……… 스타벅스, S-oil
미각 마케팅 ……………… 식품매장의 시식행사
체험 마케팅 ……………… 피죤, 에뛰드하우스,
LG텔레콤의 ‘폰앤펀’ , Apple Store
광고통한 감성 마케
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음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감》
미술과 창작공예 놀잇감
많은 색이 있는 크레용, 매직펜, 미술용 분필, 파스텔
다양한 크기의 붓
가위
풀과 아교(독 없는)
콜라주 자료
굳는 점토
도구(도자기 도구 포함)
좀더 섬세한 프린트 도구
단순한
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평가할 수 있는 새로운 평가도구를 개발
• 프로젝트 스펙트럼의 연구자들은 언어, 수학, 음악, 미술, 사회적 이해, 과학, 운동 등의 지식영역별 평가활동들을 구성 프로젝트 스펙트럼이란?
프로젝트 스펙트럼의 역사와 철학
프로
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과, 영어과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 국어과, 영어과의 수업 방안 예시
2) 사회과, 도덕과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 사회과, 도덕과의 수업 방안 예시
3) 음악과, 미술과, 체육과
(1)
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과제집착력
Ⅲ. 영재성의 판별
Ⅳ. 영재교육과정의 대상자선발
Ⅴ. 영재교육과정의 편성운영
1. 편성
2. 운영
3. 영재교육과정의 평가와 질 관리
Ⅵ. 영재교육과정의 운영 사례
1. 경기도 용인 보라초등학교의 재능반 운영
2. 전북
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과 상상력을 극대화하는 교육이다.
참고문헌
- 김현주외 2인(1999), WBI 프로젝트의 분석을 통한 한국형 WBI 모델
- 이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적
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어, 수학, 과학의 수업시수의 감소와 미술, 음악의 수업시수의 확대가 필요하다. 이와 함께 미디어교육(영상매체교육)과 연행교육의 신설이 요구된다.
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
기존 교육정책의 전
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음악, 미술, 실과
특별활동: 어린이회활동, 클럽활동, 학교행사
*중학교 - 교육목표의 설정과 전인교육의 강화, 편제와 시간배당, 운영지침의 구체화, 특별활동의 강화
교과활동: 도덕, 국어, 국사, 사회, 수학, 과학, 체육, 음악, 미술, 한문,
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과제에 따라 두 요고의 상대적 중요성이 달라진다는 점에서 영역 또는 과제 특수성도 있다.
예를 들어 과학과 비즈니스에서는 새로움과 적절성이 비슷한 비중으로 중시되지만, 미술의 경우는 새로움이 더 중요하다. 심지어 같은 미술 안에서
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과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(200
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