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단계
1.발달의 개념과 원리
1)발달의 개념
2)발달의 원리
2.인간의 발달 단계
1)생태학적 발달의 단계
2)발달의 과제
(1) Havighurst의 발달 과제
-2 Gilmore의 발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적
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수업과 학습자의 자기주도적 학습은 다음과 같은 특징을 나타낸다.
첫째, 인터넷 활용 수업을 받은 아동이 인터넷 활용 수업을 받지 않은 아동에 비해 자신의 학습에 대한 책임감이 높고 직면한 학습 문제를 해결하는 데 필요한 기술과 능력
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기술혁신 전략연구」, 과학기술정책관리연구소(STEPI),
1997.8.
박종오 외, 「생물산업계 현황조사 연구」, 기업기술연구원, 1997.3.
과학기술처 외, 생명공학육성기본계획(Biotech 2000), 1993.12.
「생명공학육성기본계획(Biotech 2000) 2단계('98～2002)」
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기술 기초 교육과정
1. 정보기술 기초 교육의 성격
2. 교과의 목표
Ⅱ. 교과의 학습지도
1.교수- 학습계획
Ⅲ. 교과의 평가
Ⅳ. 수업지도의 실제
1. 교재 1학기 수업계획
2. 교재 및 단원명
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 지도 목표
5.
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따른 영어 학업성취도의 차이
5. 학부모의 사회계층과 영어 학업성취도
Ⅴ. 영어수업 참여관찰
1. 서설
2. 연구 대상
3. 영어수업 시간 중에 일어나는 장면들
4. 영어 능력별 학급내의 교실 문화
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고 문헌
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수업 직후에 평행사변형과 마름모의 차이점과 공통점에 관한 쪽지시험에서도 통과하였다. 그러나 한 달이 지난 후 짝꿍이 평행사변형과 마름모의 차이점이 무엇이냐고 물었을 땐 ‘전에는 정확하게 마름모가 무엇이라고 말할 수 있었는데
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단계
1. 문제의 인지 또는 모형
2. 문제의 진단과 분석
3. 해결 방안의 탐색
4. 해결 방안의 평가와 선택
Ⅳ. 의사결정모형(다양한 접근 방법)
1. 합리적 모형
2. 만족 모형
3. 타협모형
4. 점증적 모형
5. 중복탐색 모형
6. 쓰레기통 모형
7.
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목적 댐을 건설한다.
라. 진압 농법을 실시한다.
마. 건축물에 내진 설계를 강화한다.
① 가, 나 ② 가, 다 ③ 나, 다 ④ 다, 라 ⑤ 다, 마
★수준별 선택 학습 활동★
★ 보충 학습
1. 다음에서 설명과 관련된 자연 재해를 쓰시오
1) 다른 재해보
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기술(IT) 교육의 현황
5. 전문대학 정보기술(IT) 교육의 한계점 분석
Ⅲ. 정보기술(IT) 교육과정에 관한 벤치마킹
Ⅳ. 전문대학 정보기술(IT) 교육과정 모형 개발
1. 전문대학 정보기술 표준 교육과정 모형 개발
2. 목적별, 과정별 모듈식 교
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• 견학한 박물관 : 서울국립과학관
• 견학 목적(주제) : 고 인쇄기술의 발달과 역사를 알아본다. 또한 과학기술의 원리를 직접 체험하고 이해한다.
• 견학 방법 : 2006년 3월30일 늦은1시 박물관 도착, 날씨 좋음
학교수업을 마
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