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대학교 대학원 석사 학위논문.
이승국(1992). 스포츠의 이론과 실제: 태권도. 서울: 지암사.
정두환, 전정우(2008). 유소년 스포츠 활동의 참여 동기와 참여 만족에 대한 연구. 태권도과학 1(1)
최유리(2005). 태권도장 활성화를 위한 제도적 방안. 한
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자기결정성
8) 성인 태권도 수련을 통한 행동규제
9) 성인 태권도 수련을 통한 운동태도
7. 성인 태권도 수련의 가치의 극대화를 위한 과제
1) 태권도 수련의 가치교육을 위한 지도자의 자세
2) 태권도 지도자의 리더십
8. 성인 태권도 수
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자기강화
5) 관찰 학습의 전형
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소 : 상호결정론
1) 상호결정론의 개념
2) 상호결정론의 실험
4. 관찰학습과 상호결정론이 가지는 시사점
5. 사회학습이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
Ⅲ. 나가
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(3) 비감염성질환 예방관리
(4) 감염 및 기후변화성 질환 예방 관리
(5) 인구집단별 건강관리
(6) 건강친화적 환경구축
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
4. 출처 및 참고 문헌
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조정
3. 지방목적세의 개선
4. 신세원개발
5. 지방세제의 간소화
Ⅲ. 징세 강화를 통한 지방세확충
1. 지방세부과절차개선
2. 체납지방세의 효과적 징수
3. 지방세정의 과학화
제 5 장 결론
참고문헌
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대학교 산업행정대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오.
1) 페다고지(pedagogy)
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기술
① 교육프로그램 설문조사 및 정보교환 프로그램 소개
② 자가 간호 능력 평가
③ 장루관리 교육평가
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해 서술하시오.
1) 장루를 보유한 환자에
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과학사
◎ 권혁선(1988), 사회극화 놀이가 정신지체아의 사회적 능력에 미치는 영향, 미간행 석사학위 논문, 단국대학교 교육대학원
◎ 마주리(2000), 정신지체 아동의 놀이 지도
◎ 장정자(1993), 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사
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대학원 석사학위논문. 2000
이진아. ‘경력개발에서 여성의 자신감에 관한 연구 -멘토링 시스템 참여자의 경험을 중심으로-’. 이화여자대학교 대학원. 여성학과 석사학위논문, 2003
서리라. ‘ 비서직 종사자를 위한 e-Mentoring 시스템 설계’. 이
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대학교 사회체육대학원 석사학위논문.
임수현(2021). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
임창현(2008). 아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구. 수원가톨릭대학교 대학원 석
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