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과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학과교육 역할놀이학습
Ⅲ. 과학과교육 순환학습
1.
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중요성
2. 연구자 교류의 추진
3. 국제공동연구사업에 대한 적극적인 참여
1) 양국간 연구
2) 다국간 협력
4. 아시아 여러 국가들과의 교류 추진
5. 국제연합대학(國連大學 : 고쿠렌다이가쿠)과의 협력
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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자기주도학습 준비도 및 학습동기가 학습성취도에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
한국교육개발원·한국교육학술정보원 / 초·중등 사이버 교육체제 개발, 서울예문사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(
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법률
- 건설 폐기물 관련 적용 사례
서론(연구의목적)
본론(2.1 건축폐기물 정의 및 분류, 2.2 건축폐기물 중 폐목재의 현황 및 재활용 현황, 2.3 폐목재(목재순환자원)의 분류2.4 폐목재에서 나오는 발생원 종류)
결론
참고사항(문헌)
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대학교 법과대학 생명법
양해림(2002)-「인간배아복제와 책임윤리」- [범한철학] 제27집
안종주(2003)-『인간복제, 그 빛과 그림자』- 궁리출판사 p203.
연구센터
유전공학적 기법에 의한 거대동물의 복제생산 기술개발에 관한 연구- 과학기술처
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자원부
교육과학기술부,한국대학교육협의회(2011)「2011년 입학사정관제 지원 사업 공고」
이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 논문
한국대학교육협의회, 입학사정관제, 교육과학기술부
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공학 분야의 인력양성을 강화하기 위하여 전체인력의 50% 이상을 공학전공자를 선발하여 지원하였다.
○총 2,687명의 과학기술자를 미국(1,786명), 일본(340명), 영국(189명), 캐나다(115명), 독일(84명) 등의 국가에 파견하였으며 연구주체별로 살펴
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자원화 처리 기술
1) 국내 자원화 처리 기술
2) 국외 자원화 처리 기술
5. 음식물쓰레기 처리의 문제점
1) 지역여건을 고려하지 않은 자원화 확대
2) 타 지자체 이동 처리로 인한 님비현상 확대, 심화
3) 음식물류폐기물 공공처리율 저조
4)
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과학기술사회)의 주제영역
1. 에너지(energy)
2. 인구(population)
3. 인간 공학(human engineering)
4. 환경 문제(environmental quality)
5. 천연 자원(natural resource)의 이용
6. 우주 개발(space research)과 국방(national defense)
7. 과학의 사회화(sociology of science)
8.
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대학교 교육대학원 논문, 2002.
임정훈.임병노.김세리, '활동' 중심의 디지털교과서 활용 교수, 학습방법 탐색, 교육정보미디어연구, 2008.
정의석, 디지털교과서 플랫폼 개선방안에 대한 연구, 정보과학회지, 2009.
조난심, 전자교과서 편찬 및
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