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이론
1) 홉슨과 레닌의 제국주의론
2) Lenin의 제국주의론
2. 제국주의의 목적과 수단
1) 제국주의의 목적
2) 제국주의의 수단
Ⅶ. 국제정치의 원자력기술
Ⅷ. 국제정치의 연구방법
Ⅸ. 향후 국제정치의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평가도구 개발 및 타당화 연구. 교육방법연구.
정근화 (2007). 자아실현으로서의 교육:로저스와 키에르케고르의 관점비교. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인 학습자의 자기주도학습
2. 행동주의 학습이
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방법을 가질 수 있도록 인간을 준비시키는 것
학교 교과과정은 사회기술변화에 뒤떨어져서 이미 지나간 시대를 강조하고 있음
※참고문헌※
“교육의 철학과 역사“ 팽영일 저
“교육학의 이해” 이종숙, 김태옹, 서재복 공저
“신교육학
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방법을 가질 수 있도록 인간을 준비시키는 것
학교 교과과정은 사회기술변화에 뒤떨어져서 이미 지나간 시대를 강조하고 있음
※참고문헌※
“교육의 철학과 역사“ 팽영일 저
“교육학의 이해” 이종숙, 김태옹, 서재복 공저
“신교육학
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전개하는 나선형 교육과정이 분류체계의 계획을 위해서는 이상적이다
4. 학습자에게 추측이라는 것이 중요한 학습조건임을 가르치기 위해서 훈련시켜야 한다
5. 시청각매체와 같은 수업보조물이 많이 이용되어야 한다
참고문헌
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이해
1) 질적 조사의 개념
2) 조사 목적
3) 특징
4) 조사방법
5) 유의사항
2. 양적 조사의 이해
3. 양적 조사의 유형
4. 질적 조사와 양적 조사의 비교
5. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 (예시)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 교육복지
1) 교육복지우선지원사업의 현황
2) 교육복지우선지원사업 개선방안
(1) 협력적 추진 제제 강화
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, 마지막으로 윤리는 인간의 도덕성 함양에 중점을 두어야 한다. 결론적으로 말하면 각 과목이 중점을 두는 부분에 대해서는 다른 과목과 차별성을 두어야 한다. << 수업시연 평가 시 고려 희망사항 >>
<< 2003년도 수학능력시험 분석 >>
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교사들이 각 과목과 단순한 지식에만 치우친 교육을 해서는 안된다는 것이다. ◎ 팀별 발표 평가 방법
● 조별활동
● 집필내용
● 수업발표
◎ 2006년도 수학능력시험 분석
● 문제출제경향
● 개선방향과 사회과 통합가능성
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과학적 아동연구의 의의, 목적, 그리고 특징
나. 아동연구의 여러 가지 유형
다. 아동연구의 일반적 절차
라. 아동연구에 필요한 기초적 통계
마. 유아교육평가의 의의, 기능, 그리고 목적
바. 유아교육평가의 유형, 영역, 방법
사. 아동연
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