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- 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용/조은순/한국능률협회/2002
- e러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임/이인숙/문음사/2002
- e러닝으로 행복한 변화/정현재/콘텐츠 미디어/2005
- http://www.kendi.or.kr e러닝 인력개발원
- EBS 현장! 교육
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전략
6. 문민정부의 사회복지제도 특징
1) 복지예산의 감소
2) 4대 보험제도의 확립
3) 사회보험의 문제점
4) 금융실명제
5)지방자치제 실시
6)법제-사회복지 13법 시대
7) 김영삼 정부와 노동정책
7. 문민정부 시대의
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과학사
▷ 김정휘·주영숙(1993), 영재학생을 위한 교육, 교육과학사
▷ 구자억 외(1998), 영재교육과정, 서울 한국교육개발원
▷ 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
▷ 이해명(1984), 영재교육 과정, 형설 출판사
▷ 조석희·김홍원·오
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정책과정 연구』
교육개혁위원회,『한국교육개혁백서 : 1994-1998』 (1998); 교육부,『교육개혁 추진성과』(1998).
- 목 차 -
I 서 론
II 미국 교육개혁의 추진 배경
Ⅲ.「Goals 2000 : Educate America Act」의 구성과 내용
1. 타이틀 I: 국가교육목표
2. 타이틀II
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전략, 히사모경영경제연구소, 세림, 2002
· 히딩크 리더십, 신문선, Leaders경제연구소, 2001
· 히딩크처럼 생각하라, 김성혜, 물푸레, 2002
· 코끼리 귀를 당긴 원숭이: 히딩크식 창의력을 배우자, 강충인, 가림출판사, 2002
· 앤드류 브라운, 『세
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해결 방안
가. 비인기 종목인 태권도
나. 21세기를 위한 태권도
III. 발전 방안의 모색
가. 태권도의 인기 스포츠化
나. 태권도 인구의 저변 확대
다. 태권도의 과학화
라. 태권도의 세계화
IV. 요약 및 결론
V. 참고 문헌
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개발
. 과거의 정책
. 외국의 정책 사례
. 사회과학적 지식
. 직관적 방법
4) 대안의 비교분석(기준)
. 기술적 실현가능성
. 정치적 실현가능성
. 능률성(효율성)
. 효과성
. 사회적 효과성: 사회적 유대감의 달성 등.
. 형평성
대안형성기법
1) 미
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2. 임파워먼트의 촉진 및 구축방안
가. 명확한 비전과 원칙제시
나. 인적 자산을 중시하는 조직문화 구축
다. 실패에 대한 격려
라. 공정한 보상
마. 역할 재정립의 마인드 개발
바. 능력과 리더십의 조화
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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연구소, 1996
임창희ㆍ가재산, 「한국형 팀제를 넘어서」, 삼성경제연구소, 1998
장수용, 「팀제 이대로 좋은가」, sbc전략기업컨설팅, 1996
국회도서관, “정부조직에 팀제 도입의 문제점과 해소전략”
국회도서관, “정부조직의 팀제이해와 관
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개발원 평생교육센터.
김신일(2003). 평생학습사회와 새로운 교육문화의 가능성. 『유네스코한국위원회 평생학습사회 정책포럼』. 유네스코한국위원회.
한준상(2000). 한국의 평생교육론의 위상과 과제. 『유네스코한국위원회 평생학습사회
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