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과학적이고 객관적 태도를 취하여 자연을 다루는데 기인한다고 하겠다. 즉 순자는 天地陰陽日月風雨怪星등 자연현상 일체를 가리켜 天으로 표현했기 때문에 그의 天은 자연현상의 總名(le nom generique)으로서, 自然之天物質之天이다. 그러므로
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과학적이고 객관적 태도를 취하여 자연을 다루는데 기인한다고 하겠다. 즉 순자는 天地·陰陽·日月·風雨·怪星등 자연현상 일체를 가리켜 天으로 표현했기 때문에 그의 天은 자연현상의 總名(le nom g n rique)으로서, 自然之天·物質之天이다.
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과학기술주의 등에 의하여 가속화되고 있다.
현대사회를 여러 가지로 말할 수 있지만 단순화하면 물질주의 혹은 ‘돈’에 빠져있다고 할 수 있다. 현대는 물질주의가 극에 달하여, 인간이 물질을 만들고, 소유하는 것이 아니라 물질이 오히
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pestalozzi의 교육사상의 영향
1)자연주의 교육의 실용화
- 진보주의 교육과 공통점을 지닌 그의 자연주의 교육은 현대의 심리주의, 과학기술주의 교육의 교수법으로 발전하였다.
2) 아동중심주의 교육의 정착
- 아동발달의 초기단계를 중요시한
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과학기술을 발전시켜야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경오염의 의의와 종류
Ⅲ. 환경오염의 원인
1. 물질주의
2. 인간중심주의
3. 과학기술주의
Ⅳ. 환경오염과 물질의 순환
Ⅴ. 대기오염
1. 우주적인 문제
2. 대기오염물질의 발생
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