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. 자료 이력 기록(data-logging)을 이용하면, 결과를 기록하고, 결과표를 작성하고, 그래프로 구조화하는 것을 도와줌으로서 학생들이 추론하기, 토론하기, 가설 검증하기 등과 같이 보다 높은 수준의 과학적 탐구 기능을 학습하는데 더 많은 시간
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과학시간에 모르는 내용을 찾기 위해 주로 사용하는 도구는 무엇입니까?
①인터넷 ②책 ③백과사전 ④교육용 소프트웨어(CD) ⑤기타(무엇인가요?: )
5. 과학시간에 선생님의 설명이 잘 이해가 됩니까?
①아주 잘 된다. ②잘 된다. ③보통이다.
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과학과 조사 학습의 방법이나 탐구과정 기능을 익히기 위하여 학년 초에 재량 시간을 1개월 내지 2개 월 간 활용한다면, 학생들의 자기 주도적인 학습 능력은 물론, 교과에서 필요한 탐구학습능력을 체계적으로 향상시킬 수 있다. 이렇게 재량
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과학관련 도서가 아니더라도 과학적 탐구활동으로 연계시킬 수 있는 문학작품도 많았다. 한 중학교 과학교사와 과학교육에 대한 활성화 방안에 대한 이야기를 나누었는데, 과학교사는 현 중학교 학생들은 수학시간에는 속도를 구할 수 있어
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nce), 기술(Technology), 공학(Engineering), 예술(Arts), 수학(Mathematics) 의 통합된 교육접근방식으로, 융합과학은 과학시간에 학습주제와 관련 있는 수학, 기술, 공학, 예술 등의 다양한 분야를 함께 배우며 자연스럽게 융합교육의 원리 학습이 가능한
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