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연구방법으로서 근거이론의 철학적 배경과 방법론적 특성에 대한 고찰, 한국열린교육학회, 2012
Rita Sara Schreiber 저, 신경림 역, 근거이론 연구방법론, 현문사, 2003
김소선 저, 근거이론 연구방법의 이론과 실제, 연세대학교, 2003
곽미정 저, 사회
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연구논집.
노진호, Dewey의 반성적 사고와 교육론에 관한 연구, 박사학위논문, 성균관대학교 대학원, (1994).
송현정(2003). 사회과교육의 목표로서 시민성의 의미에 대한 연구, 시민교육연구.
임희숙(2001). 참여민주적 시민사회의 형성을 위한 시민
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연구. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
2. 고야쓰 미치코.(1997), 『슈타이너 학교의 감성 교육』 임영희 역 서울 : 밝은누리.
3. 고야쓰 미치코.(1996), 『슈타이너 학교의 참교육 이야기』 임영희 역 서울 : 밝은누리.
4. 김성숙,(2002), 홀리스틱
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연구 제 6권 제 2호(2013.8.30.) “자유롭게 교육을 받을 권리”로서의 학습권의
범위와 한계 연구 (조태원)
한국방송통신대학교 교육사회학- 이해주, 성기선, 유성상 지음 | 출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 한국 사회라는 조건 속에
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연구』, 한양대 산업경영디자인대학원 석사학위논문, 2009.
장지순, 『인적자원개발을 위한 한국고등교육정책의 분석』, 성균관대, 2004.
하민형, 『지식기반경제의 진전과 발전방안에 관한 연구』, 연세대 정경대학원 석사학위논문, 2008.
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연구' (1989. 성원사)
백현기 '교육정책 연구 한국교육의 근대사를 위한 모색' (1966. 교육자료사)
한인호 '교육정책과 행정' (1982. 문우사)
김종철 '교육행정의 이론과 실제' (1982. 교육과학사)
이군현 '교육 행정학' (1992. 과학과 예술)
'대학교직원
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이선화(2013), “학교부적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구”
한양대학교 교육대학원(학위논문-석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 학생 학습지원
2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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연구회 편ㅣ여성건강간호학Ⅰ 9판ㅣ수문사
권소희ㅣ핵심건강사정ㅣ수문사
서울대학교병원 간호본부 엮음ㅣ간호과정 실무지침ㅣ서울대학교출판문화원
필통 여성건강간호학 핵심요약집 2019년 대비ㅣ에듀팩토리
질병관리본부 국가건강정보
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연구(국내석사).”한남대학교 지역개발대학원, 대전.
윤오복. (2004).“아동학대에 대한 소아병동 간호사의 의식 및 경험실태(국내석사).
최수진. (2005).“아동학대 신고의무자의 신고인식이 신고행동에 미치는 영향에 관한 연구 Ⅰ. 주제 선
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, 임춘수 감역. 2007
만성신부전증 환자에 대한 지원방안 연구. 김진희. 단국대학교 : 사회복지학과 2003. 2 1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 문헌고찰
2. 본론
1) 일반적과정
2) 간호과정 5개
3. 결론
1) 결론 및 제언
2) 참고문헌
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