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진학하여 국내에서 힘들게 공부하여 입학한 학생들에게 부정적 분위기를 심어주고, 상대적 박탈감을 느끼게 한다. 또한 수학능력 부족으로 인하여 대학 수업 적응에 어려움 겪는 일이 많다. 그리고 지원 자격 완화로 인해 본래 취지와 다르게
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학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김정효(1995), 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론적 증거와 그 활용, 현대 초등교육의 탐색, 정확실 교수, 정년기념 논문집 간행위원회(편), 서울 : 교육과학사
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수학능력시험 홈페이지, http://www.suneung.re.kr/
김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제 성과, 2013.
교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012.
김미
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대학원, 1997 Ⅰ. 독서교육(수업)프로그램 사례
1. 그림책 만들기교실
2. 어린이 독서느낌 쓰기 지도
3. 그림책 포스터ㆍ엽서 전시회
1) 전시기간
2) 전시작품
4. 오행시 짓기
1) 응모기간
2) 우수작
5. 독서퍼즐
1) 응모기간
2) 추첨일시
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업이 학습능력별 학습자의 학업성취도와 과학에 대한 태도에 미치는 영향, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
덕벌초등학교(1999) / 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안
서울묵동초등학교(2002) / 학교교육과정 편성·운영
학성고
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수학교육연구회(1996), 수준별 반편성 운영 지원을 위한 교수·학습 자료 개발
한국교육개발원(1996), 교육과정 연구개발 수준별 교육과정안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 개념과 유형
Ⅲ. 수준별학습(수준별교육과
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업진행과정
1) 계획 단계
2) 전문가 탐구 단계
3) 상호 교수 단계
4) 발표 및 정리 단계
Ⅳ. 협동학습의 수학과 교육
1. 단계형 수준별 교육과정의 효율적인 운영을 위한 교수-학습방법의 유의점
2. 다양한 교수-학습 방법
1) 일제식 지도 방
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학업성취도에 미치는 영향”, 한국교원대, 2011
- 홍범일, “수학과 발문수업의 효율적인 교수학습방법”, 경희대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문의 정의 및 유형
1) 발문의 정의
2) 발문의 유형
(1) 형식과 반응에 따른 분
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업분위기 해칠 우려.
기타
lifebasics. 2012. 7월호. 행복은 성적순이 아니다?
http://www.lifebasics.me/2012/07/05/%ED%96%89%EB%B3%B5%EC%9D%80-%EC%84%B1%EC%A0%81%EC%88%9C%EC%9D%B4-%EC%95%84%EB%8B%88%EB%8B%A4/에서 2012.11.17.인출.
교육과학기술부(2012. 6. 12). 2012년 제2회 미래교육공
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수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
최원순(2008). 구성주의 관점의 교수·학습이 학업성취에 미치는 영향. 강원대학교 교육대학원.
김선화(2004). 구성주의 수업 환경에 따른 실제 수업에서의 지식 구성에 대한 연구. 이화여자대학교 교
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