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방법의 기본개념
1) 변수
(1) 의의
(2) 속성에 따른 분류
(2) 변수의 연속성에 따른 분류
(3) 기능적 관점에 따른 분류
1. 가설
1) 가설의 의의
2) 가설의 특성
3) 가설구성의 절차 및 고려사항
(1) 가설구성의
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가설의 정식화는 과학적 방법의 요체이다. 가설은 우리가 발견하기를기대하는 것에 대한 진술로서 사물이 작동하는 방식에 대한 지적 추측이다. 이 시점에서 가설은 추측에 지나지 않는다. 우리는 기껏해야 약간의관찰을 하고 일반적 지식을
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1. 가설의 정의와 중요성
가설은 과학적 연구나 실험에서 특정 현상이나 문제에 대한 예측을 제시하는 명제입니다. 이는 연구자가 제안하는 설명 또는 이론으로서, 특정 변수 간의 관계를 설명하려는 시도를 반영합니다. 일반적으로 가설은 "
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한다.
둘째, 동일연구분야의 다른 가설이나 이론과 연관이 있어야 한다.
셋째, 가설의 표현은 간단 명료하여야 한다. 즉 누구나 쉽게 이해할 수 있도록 필요한 용어들만 사용하여야 한다.
넷째, 연구문제를 해결할 수 있어야 한다. 가설의 옳
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검증
경험적 관찰을 통해 확인
-> 과학적 지식창출(논리적 예측=경험적 예측)
=> 3개의 핵심과정으로 단순화할 수 있음.
연구의 목표 과학적 연구 과정과
연구문제
가설, 개념, 구성
측정, 척도
표본
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방법으로 실험하기가 나타났으며 이는 가설을 검증하기 위한 토대가 되었다.
2) 제언
① 본 연구는 물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정을 질적인 접근방법으로 연구한 것이었으나, 후속 연구는 교수전략에 따라 물놀이 과학활동과정이
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방법
A. 연구 대상
연구 대상은 서울시 동작구에 소재한 E초등학교 병설유치원 종일반 두 반의 유아들이다.
실험집단과 비교집단의 총 사례수는 각 18명이다.
B. 연구 도구
1. 과학적 개념 검사
본 연구에서는 유아들이 ‘병아리’와 ‘나비’에
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방법
4) 논문②에 대한 최종 분석
3. 도축장 운영실태와 경영효율성 분석에 관한 연구(김기현)
1) 논문③의 통계분석 및 처리방법
2) 논문③에 대한 최종 분석
Ⅲ 결론 및 요약
Ⅳ 참고문헌
표 목 차
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과학 교수법으로 활동을 진행하고자 한다. 아동의 사전 개념은 표상활동으로 나타날 것이며 이를 바탕으로 교사는 수업의 수준을 융통성 있게 변화하거나 어떠한 내용을 심도 있게 다룰 것인지, 어떠한 방법으로 이끌어야 과학 개념이 올바
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방법도 비판의 대상이 된다. 연구방법에 대한 비판은 두 가지로 요약되는데, 첫째는 비과학적이라는 것이다. 피아제의 영아연구는 그의 세 자녀가 대상의 전부여서 일반화에 문제가 있다. 두 번째는 과제가 너무 복잡해서 아동들의 능력을 과
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과학과 전공의 연구방법론과 주요 단답 문제 166
? 이 전공에 자주 출제되는 논술주제와 키워드 196
? 실전전공 문제 201
? 연구수행능력을 검증하는 질문 216
? 인성검사 시사상식문제 218
? 입학시 추천서의 중요성 243
가. 추천서의 의미 243
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분석 도구와 소프트웨어 106
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 109
? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 115
? 논문 작성 능력을 검증하는 문제(보충문제) 128
? 전공과정에 대해 지식의 깊이와 넓이를
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과학계열 대학원 논술 문항 키워드 177
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 177
라. 공통적으로 많은 대학원 논술 문항 키워드 177
? 오버스펙 178
? 보안관련 공학의 기본정보 179
가. 학과에 대한 기본적인 지식 179
나. 컴퓨터과학과 컴
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이야기는... 212
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 213
라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수님 생각의 중요성 213
? 출제빈도 높은 논술주제 키워드 216
? 바이오소재학의 연구방법론과 주요 단답 문제 225
? 바이오소재
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과학이론 기출문제 108
? 논문작성 연구보고서 작성을 검증하는 문제 124
? 기출문제의 유형분석 연구능력을 검증하는 문제 138
가. 면접 문제에 대한 답변의 간결성 138
나. 기출문제의 유형탐색 138
다. 기출문제유형패턴의 탐색과 답변 154
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