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보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아과학교육 조부경 저 | 양서원 | 2015.08.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학활동시 고려사항
2. 누리과정을 중심으로 한 과학활동 계획안(주제-색깔)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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주제는 계절과 식물의 변화와 조화를 이루도록 하며 색깔. 재배, 신체, 오감각, 공기, 음식, 동물, 물, 소리, 자석, 빛, 지구, 오염, 기계와 도구, 열, 균형의 16개 대주제로 구성하였다.
5. 가정과 연계한 과학놀이의 구체적 활동계획안
월
가정 연
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활동을 해 나갈 수 있다.
결론
처음 \'사과 한 개로 할 수 있는 유아과학 활동 컨텐츠\'라는 주제를 받았을 때 다른 과제보다 재밌고 쉬울 것이라는 생각을 했다. 하지만 사과 하나에서 과학적 원리와 근거를 찾아내고 그것을 유아과학활동으로
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주제는 계절과 식물의 변화와 조화를 이루도록 하며 색깔. 재배, 신체, 오감각, 공기, 음식, 동물, 물, 소리, 자석, 빛, 지구, 오염, 기계와 도구, 열, 균형의 16개 대주제로 구성하였다.
7. 과학놀이의 구체적 활동계획안
월
가정 연계
과학놀이 활
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과학탐구활동의 교육적 의의\", 유아교육연구
한겨레신문, 2023년 9월 12일자, \"기후위기 시대, 유아교육도 변해야 한다\" 목차
1. 서론
2. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역의 개념
3. 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구
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과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교
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과학적 활동에서 무엇보다 중요한 요소가 교사라는 연구와 맥락을 같이 한다. 탐색-발견 중심의 언어형태가 사실이나 상황을 설명-지시하는 언어 형태보다 과학적 활동 참여나 성취에 효과적이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
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활동을 강조하여 학생들이 인터넷이나 매체에 의존하여 과학 지식을 습득하는 것을 방지하고 스스로 지식을 구성할 수 있도록 하였다.
이러한 변화는 과학 교과에 있어 긍정적인 발전으로 여겨진다. 이제까지 여러 가지 문제로 학생들의 탐
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과학 교육 운영에 있어서는 과학교육의 교재·교구의 부족, 교사의 전문적 지식 부족 등으로 주1회, 생활주제별로 교육내용 구성과 환경을 구성하며, 교육부 유치원 자료집을 활용하여 교육활동을 구성하여 주로 유아들의 결과물이나 포트폴
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과학 전람회) (화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규인, 교사 이명주 < 목 차 >
Ⅰ. 탐구 지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의
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활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌 사항 (수상 경력)
5. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사, 박사 이후의 계획 (박사 진학, 취업, 유학 등)
8. 연
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과학고의 자랑인 R&E활동에서 1학년 때는 ‘siRNA screening…
3. 교내․외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활동을 5개 이내로 기술하여 주십시오.
활동명 : R&E 활동
R&E 연구주제를 선택할 때, 서울대학교에서 암에…
활동명
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과학고에 지원하게 된 동기와 본교 입학 후 학업계획을 구체적으로 기술하시오.
2. 지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간 과학 영역에서 크게 성장할 수 있었던 탐구 경험과 활동 사례를 자세하게 기술하시오. 그 탐구 사례의 주제, 동
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활동을 한 경험도 있습니다. 단순히 쓰레기를 치우는 활동이었지만, 하천 생태계에 미치는 영향을 공부하며 그 중요성을 더 깊이 깨달았습니다. 이후 봉사활동 보고서를 작성해 과학 동아리 게시판에 공유했고, 동아리 부원들이 환경 문제에
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과학고등학교에 지원해야겠다고 결심하게 된 계기와 학습 계획, 향후 진로 계획에 대하여 기술하세요.
2. 중학교 재학 기간 중 수학, 과학 분야에서 자기주도적으로 탐구한 활동에 대한 주제를 기재하고 해당 활동에 기울인 노력과 학습경
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