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사이버공간(인터넷)의 갈등과 분쟁
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)과 정체성
Ⅵ. 사이버공간(인터넷)과 성정체성
Ⅶ. 사이버공간(인터넷)과 자기표현
1. 사이버 공간에서의 자기 표현
2. 사이버 공간의 의미
3. 사이버 공간에서의 개인
4. 사이
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적극적으로 찾아야 한다. 체벌을 대신할 수 있는 지도방안의 모색을 장기과제로 선정하고 체벌을 하고 싶은 심정이 되게 하는 사례와 이를 훌륭하게 극복한 사례들을 수집하여 전파하는 것은 이러한 노력의 하나가 될 것이다.
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수집 방법
5. 사회·문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리
6. 사회적 존재로서의 인간
7. 사회집단과 사회조직
8. 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점
9. 사회구조와 일탈행동
10. 문화의 의미와 속성
11. 문화를 바라보는 관점, 문화 이해의 태
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과다사용의 위험분석, 청소년상담연구, 2003.
이의영, 대학생의 사이버 일탈행동 분석. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
김은수, 사이버 공간에 있어서 청소년의 도덕적 자아 형성을 위한 도덕 교육적 접근, 석사학위논문, 서울대 대
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education for community)이다
4. 정보통신윤리교육은 다문화교육(multicultural education)이다
5. 정보통신윤리교육은 정체성 교육(education for identity)이다
6. 정보통신윤리교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과
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