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제7차 교육과정에서 특기할 만한 것은 GOD 3집 '사랑이 영원하다면'이 실렸다는 것이다. GOD의 노랫말은 '노래의 아름다움'이라는 대주제 내에서 보충학습으로 실려있는데, 포스트모더니즘이라는 현대의 패러다임과 관련이 있어 보인다. 그리고
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도주의, 울산대학교출판부, 1997 Ⅰ. 맹자의 시대적 배경
Ⅱ. 맹자의 생애
Ⅲ. 맹자의 교육사상
Ⅳ. 맹자의 정치사상
1. 왕도
2. 민본주의
3. 실천내용
1) 정전제의 시행
2) 그 외의 주요 내용
Ⅴ. 맹자의 내용
1. 梁惠王 편
2. 公孫
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제해결과정, 협동학습과 같은 전략을 사용하며 학생들이 끊임없이 자기 반성적이고 메타 인지적인 사고를 할 수 있도록 다양한 방식으로 융통성 있게 수업을 전개해 가는 것이다.
홀리스틱 교육(Holistic Education)은 다른 수업과 차별화 시켜 단
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도 남는 문제는 그 덕을 어떻게 하면 갖출 수 있게 하느냐는 것이다. 그 구체적인 방법으로 그는 덕 교육과 공동선을 지향하는 공동체를 들고 있다. 덕을 가진 부모와 교사가 주체가 되는 덕 교육을 통해서 덕 있는 독립적이고 실천적인 이성
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제를 실현하고, 용기 있는 행위에 의해 용기를 실현”하기 때문이다. 도덕적인 덕들 중에서 “기본적”인 것들은 용기와 절제와 정의와 지혜이다. 이 덕들 이외에도 아리스토텔레스는 분수에 맞는 재물의 사용, 관용, 우정, 자중과 같은 덕을
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