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과 환경을 총체적으로 파악하고 해결책을 모색하는 학교사회복지사의 역할을 제시한다.
참고문헌
김영호(2011). 학교사회복지사의 조직적응 경험에 관한 연구. 건국대학교 석사학위논문.
강지나(2007). 청소년복지학과 학교사회복지사의 역할
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사회복지 집단프로그램 효과에 관한 연구”, 대구대학교 사회복지대학원, 2004
조성복, “방과 후 아동지도 프로그램의 사회복지적 발전방안에 관한 연구”, 강남대학교 대학원 사회사업학과, 2002
보건복지부드림스타트,https://www.dreamstart.go.kr/
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초대해 연주회도 갖고 악단을 만들어 또 다른 사람들에게 자신의 자신감을 나누어 준다. 단기적인 교육 프로그램에 끝나는 것이 아니라 아동의 삶의 질 향상과 건전한 성장을 도모함과 동시에 가정과 지역사회 구성원들의 복지를 실현한다.
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복지사업의 의의
3. 입양의 유형
4. 입양가족복지사업의 구성요소
1) 입양대상아동
2) 친생부모
3) 입양부모
Ⅲ. 입양제도의 현황 및 문제점과 개선방향
1. 우리나라 입양제도의 변천
1) 전통적 의미의 입양제도
2) 현대적 의미의 입양제도
2. 입양
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문직은 사회적으로 승인을 얻어야 한다고제시하였다.
결국 전문성 확보는 전문직의 실천과 관련된 지식과 기술, 가치, 역할그리고 태도 등을 습득하는 과정으로 규정할 수 있다. 사회복지사의 전문성에 대한 태도가 사회복지서비스의 질을
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사회복귀시설이 설치되기 어려운 농촌지역의 경우 의료적인 치료와 재활 등 모든 영역에서 센터나 보건소를 통한 정신보건사업이 실시될 것이다.
. 정신보건 사회복지의 한계 및 과제
1. 문제점 및 개선 방안
정신장애인을 위한 사회정책과
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사회복지사의 지식과 기술을 사회복지사의 전문성을 설명해 주는 중요한 요소라고 언급하면서, 사회복지서비스의 질을 향상시키기 위한 방법 중의 하나가 바로 지식과 기술의 자기평가를 활용하는 것이라고 하였다. 사회복지 전문직의 지식
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사회복지개론」, 나남출판
김인숙.2005. “한국 사회복지실천의 정체성”. 비판과 대안을 위한 사회복지학회, 상황과 복지.
손광훈.2009. “사회복지학과 학생의 사회복지 지식 및 기술 수준이 전문직 적격성에 미치는 영향”. 숭실대학교 사회
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사회복지현장실습이 사회복지실천능력 및 정체성 형성에 미치는 영향
(도향선 저, 원광대학교일반대학원 사회복지학과 석사학위논문 2014.2) 1. 사회복지현장실습교육의 개념
2. 사회복지현장실습교육의 목적
3. 사회복지현장실습교육의
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자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 --
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