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약물남용
2002년 청소년 보호 위원회가 전국 일반 중고생 13000여명, 특수집단 1400여명을 대상으로 청소년 유해환경 접촉 종합실태조사 내용을 보면
청소년 약물사용 경험실태에서 술, 담배에서 남자보다 여자의 비율이 더 높았으며 중학교가
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복지의 특성
4.청소년 복지의 발달 과정
①맹아기
②도입기
③전개기
5.청소년관련법과 행정체계
청소년관련법
청소년정책
3청소년행정
6.청소년복지의 과제와 전망
7.청소년 문제점과 해결방안
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학교 명예의 실추 또는 관리지도 책임 소홀로 인한 인사상 불이일을 우려해 오히려 집단따돌림은 방치하고 덮어두려는 현행 관행에서 탈피되지 않는다면 학교폭력은 사라지지 않을 것이다. 따라서 학교와 관련된 주요 대책은 다음과 같다.
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폭력 증가/집단따돌림 등의 심리적인 폭력/지속 족적으로 가해지는 폭력/ 충동적, 우발적
4) 유형
· 신체적 = 폭행, 금품갈취, 폭력서클
· 정서적 = 집단따돌림, 언어폭력
· 성적 = 음란물의 영향
8. 학교폭력의 예방대책
-가정적 측면
: 부모의
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학교에서의 적성검사도 또한 그렇다. 학교에서는 의무적으로 적성검사를 하도록 되어있지만 그 적성검사가 자신의 진로를 선택하는 데에는 크게 영향을 미치지 못한다. 대학을 선택하는데 있어서 자기 적성보다는 유망직종에 관련된 과만을
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개념
3. 비행청소년의 발생원인
1) 가정 환경적 요인
2) 학교 환경적 요인
3) 사회 환경적 요인
4. 청소년 비행 시작 시기별 특성
5. 학교 폭력
6. 학교폭력의 실태
7. 학교폭력 예방 대책
8. 보도자료
Ⅲ. 결론
* 자료 출처
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1). 체벌의 정의
2). 체벌 관련 법원 판례의 시대적 변화
6. 언어 폭력과 학생의 인권
7. 학생 인권으로서 표현의 자유
1). 사적․정치적인 표현: Tinker 사건
2). 저속한 표현: Fraser 사건
3). 두발: 1970년대에 발생
Ⅳ. 결론
참고 문헌
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및 집단 따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위”라고 한다. 1)학교폭력의 개념
2)학교폭력의 유형
3)학교폭력의 원인 및 특성
4)학교폭력의 당면점
5)학교폭력의 문제점
6)학교폭력의 실태 및 대책
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관련기관과의 정기회의(자문위원회, 운영위원회)를 통한 사업의 방향제시
- 정신보건 자원과의 지속적인 정보교류
- 봉사활동 단체와 자매결연을 통한 자원봉사자 활성화
3) 수행방법
- 지역사회 조사활동
- 기존의 실시기관과 연계하여 통합
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폭력 근절을 위한 국민 대토론회(2002.5.24)“학교폭력에 대한 대안(Ⅰ) : 외국”
2. 학교폭력 예방 자료-교사용 지도지침서(2002.9) “폭력없는 학교를 위하여...”
3. 인터넷 : www.naver.com 지식검색
4. 태화기독교사회복지관 (2000) “태화청소년 집단
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