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학교폭력의 개념
폭력
불법 부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사하는 사람들의 내적, 외적 모든 행동을 나타내는 포괄적인 행동이기 때문에 한마디로 정확하게 정의 내리기는 어려운 일이다.
-학교 폭력이라는 단어는 “학교”와
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학교폭력예방연구소(2021), 학교폭력 사안처리 가이드북.
3. 신성철,이종춘. (2019). 청소년의 언어폭력에 관한 연구. 청소년보호지도연구, 24, 1-17.
4. 청소년폭력예방재단. (2006). 학교폭력 실태조사 결과. 서울: 청소년폭력예방재단.
5. Cameron, L. (1
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L군 (남, 18세)
다. 사례 3 : O군(남, 18세)
Ⅴ. 사례연구 결과 분석
1. 학교폭력 가해경험과 피해경험 실태
2. 가정폭력 경험
3. 가정폭력의 결과
Ⅵ. 고 찰
1. 학교폭력 실태
2. 가정폭력 경험
3. 부모간의 가정폭력 목격경험
4. 가정폭력이
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학교폭력, 우리 아이 지키기>, 노벨과 개미, 2006
김준호 외, <청소년 비행론>, 청목, 2003
로널드 L.에이키스, <범죄학 이론>, 나남, 2005
이창무, <패러독스 범죄학>, 메디치, 2009
대한민국 빵셔틀 연합회 사이트
http://bbangdoli.com/xe/ (
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l Anti Bullying Project)
일주일에 한번 학교폭력에 대한 설문 조사
학교폭력 신고함을 설치
신고된 사건에 대해 가해자(부모), 피해자(부모)와 상담
피해자는 계속해서 상담을 받고, 가해자는 행동수정 프로그램에 참여
peer support system: 동료가 학교
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