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제 1 장 약속
제 2 장 거대이론
제 3 장 추상적 경험주의
제 4 장 실용주의의 제 유형
제 5 장 관료적 풍조
제 6 장 과학철학
제 7 장 인간의 다양성
제 8 장 역사의 효용
제 9 장 이성과 자유에 대하여
제 10 장 정치
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# 제 2 장 거대이론
# 제 3 장 추상적 경험주의
# 제 4 장 실용주의의 제유형
# 제 5 장 관료적 풍조
# 제 6 장 과학철학
# 제 7 장 인간의 다양성
# 제 8 장 역사의 효용
# 제 9 장 이성과 자유에 대하여
# 제 10 장 정치에 대하여
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고려
3) 지각 경험의 손실
4) 법규의 미비
5) 비전문가들의 전문가 경시풍조
6) 정치학의 측면
3. 요약 및 결론
Ⅳ. 미국 관료제의 미래
1. 서론
2. 관료화와 정부규모
3, 관료화와 재량권
4. 관료화와 정보조직구조
5. 요약 및 결론
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관료적인 교장을 적대화하는 대결로 나타났다. 학교교장을 민주화시켜 교육개혁에 동참시키는 끈질긴 노력을 하기 보다는 막강한 권력과 지위를 이용하여 힘없는 교장을 왕따시키는 전략을 구사함으로써 학교를 극도로 반인륜적 사회로 변
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풍조, 교육의 비인간화, 계층간-지역간의 갈등, 깊어진 불신의 골은 앞으로의 교육이 극복해야 할 커다란 과제로 남겨졌다 보아야할 것이다.
토론 - 생각해 볼 사항
1. 군정의 교육이 한국 교육의 발전에 어떤 영향을 가져왔는가? (부정적 혹은
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