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건강하며 행복하고 생산적으로 영위하며, 가능한 최대한의 학습경험을 할 수 있도록 해주기 위하여 학교 아동의 건강은 보호되고 유지되며 증진되어야 할 것이다.
이렇게 중요한 학교보건의 궁극목적이 학생의 건강을 아동의 건강을 보호,
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보건과
12. 아동보건복지과
13. 여성보건복지과
14. 장애인제도과
15. 보건산업정책과
16. 의료정책과
17. 지역보건정책과
18. 보건자원정책과
19. 보건의료과학단지과
20. 건강증진과
21. 질병관리과
22. 정신보건과
23. 구강보건과
24. 암관
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학교보건교사 전염병관리교육 효과평가, 한국보건교육·건강증진학회
○ 질병관리본부(2009), 학교전염병감시체계 활성화 방안 논의의 장 마련, 한국개발연구원 경제정보센터
○ 질병관리본부(2004), 학교 개학 대비 전염병발생 주의당부, 한국
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학교건강증진 프로그램이 마련되어야 하며, 지속적으로 발생하고 있는 구강질환과 시력이상에 대한 포괄적 접근도 필요하다. 이를 위해 보건교사는 지속적이고 체계적으로 건강관리를 해 주어야 한다.
③ 학교환경관리에 대한 관심
학교환
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보건소, www.daedeok.go.kr
보건복지부,
http://www.mw.go.kr/front_new/sg/ssg0101mn.jsp?PAR_MENU_ID=05&MENU_ID=0501
한국건강증진재단
http://www.khealth.or.kr
지역사회 간호학(2011), 유호신외,수문사,
간호과정의 이론과 적용(2008),성미혜외,수문사
질병관리본부 예방접종
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보건대학원 석사학위 졸업논문, (2001)
이지은, 한국 노인의 영양섭취실태와 바람직한 영양에 관한 조사연구, 경희대학교 산업정보대학원 (2002)
이현옥, 노인의 식이섭취실태와 건강상태에 관한 연구, 숙명여자대학교, (1995)
오주현, 급식이
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보건법의 내용 3
A. 정신보건법의 목적, 용어, 기본이념, 의무 및 정신보건전문요원 4
B. 정신보건시설 5
C. 보호 및 입원 5
D. 퇴원의 청구 . 심사 등 9
E. 권익보호 및 지원 등 13
F. 벌칙 15
Ⅳ. 현 보건복지법의 문제점과 개선방안 및 발
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급식에 관한 문제점
4) 아동학대에 관한 문제점
다. 사교육 현 문제점
1) 우리나라 학생의 사교육 현황
2) 사교육에 관한 문제점
2. 일자리, 복지, 교육에 관한 문제점 해결방안
가. 일자리 해결방안
나. 복지 해결
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관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한
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복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을 위한 개선과제
5. 학교사회사업의 개선
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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학교에서는 건강과 관련된 다양한 프로젝트에 참여하며, 이 분야에 대한 지식과 열정을 더욱 발전시켰습니다.
대학에서는 보건학을 전공하며, 제 지식을 보건 정책, 질병 관리, 그리고 건강 증진 전략에까지 확장했습니다. 저는 보건학의 여
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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보건교사로서 교직원과 학부모들과도 긴밀히 소통하며 학생 건강 증진을 위한 협력 체계를 구축하고자 합니다.
궁극적으로는 학교 보건실이 단순한 질병 치료 공간이 아닌 예방 중심의 종합 건강관리 센터로 자리매김할 수 있기를 희망합니
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보건교사로서의 역할 외에 어떤 추가적인 활동을 하고 싶나요?
답변: 보건교사로서 학생들의 건강을 관리하는 역할 외에도, 학교 내 건강 프로그램이나 캠페인을 통해 학생들이 건강한 생활습관을 지속적으로 유지할 수 있도록 도와주고 싶
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건교육의 필요성과 가치를 체감하며 이 길을 선택하게 되었습니다.
대학교 재학 시절, 지역 보건소와 연계된 건강증진 프로그램에 참여하면서 다양한 연령층을 대상으로 건강 정보를 전달하고 교육하는 경험을 했습니다. 그 과정에서 단순한
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