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안전관리자 등의 지도·조언) 제15조의 규정에 의한 안전관리자 또는 제16조의 규정에 의한 보건관리자가 제13조제1항 각 호의 사항 중 안전 또는 보건에 관한 기술적인 사항에 대하여 사업주 또는 관리책임자에게 건의하거나 관리감독자 및 안
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건강. 출판사:(주)학지사
권영국,“산업안전공학”,형설출판사,1996.
대한산업안전협회,D사 사내교육 교재,“건설재해 예방을 위한 관리감독자 교육”,2015.
문선기,“한국산업재해대책의 개선방향에 관한 연구”,대구대학교 석사학위논문, 2019
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위한 핵심 예방 수단의 하나로 사용되고 있다.
참고문헌
고용노동부(2021), “위험성평가 지침해설서”
강철상(2021), “위험성평가 성과평가 및 발전방안 연구”, 안전보건공단 연구보고서.
김인성, 송석진, 조규선(2023), “제조업 사고분석을
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건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5
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건강교육 활동으로서의 적합성
(1) 적합성
① 청결의 중요성
② 자립심 성장
③ 이 닦기 중요성의 경험
(2) 개선점
① 지속적인 교육의 필요
② 보다 체계적인 프로그램의 필요
③ 유아교사에 대한
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