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자기의 흥미, 소질, 적성을 조기에 발견할 수 있도록 표준화 검사 실시와 활용 및 다양한 체험학습을 전개한다. 세계화·정보화 사회에 대응한 첨단 정보 기술 인력 양성에 목표를 두고 실업계 고교 체제 개편, 실험·실습의 강화 및 시설의 현
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시설은 전국에 단 두 곳으로, 그것도 한 곳은 시각장애인전용축구장으로만 사용되고 있을 정도로 열악하다. 뿐만 아니라, 장애인 체육 선수단은 훈련할 장소가 없어 대회에 나가 자기 역량을 제대로 발휘하지 못하는 어처구니없는 일이 일어
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제정의
3. TQM의 발전배경
4. TQM의 기본원리
5. 전통적 관리와 TQM의 비교
6. TQM의 공공부문에서의 기대효과
7. TQM의 경향 및 추세
8. 우리나라 행정에의 TQM 도입
9. TQM 추진에 대한 자기 진단식 평가기법
Ⅲ. 결론
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시설 및 환경관리
기본방침
중요시설 및 비품관리계획
학급환경 구성계획
⑨ 학급경영 평가 1. 학급담임의 임무를 주요사항별로 나누어 설명하시오.
가. 학급담임교사의 임무
나. 학급담임교사가 처리해야 할 사무
다. 학급의 공
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관리직, 전문직 및 행정직 근로자는 적용제외
근로기준법 제61조 4호(대통령령이 정한 업무)에 따른 적용제외 범위를 시행령에 의해 객관적 합리적으로 조정, 구체화함.
근로시간제도
적용특례
운수업 등을 근로시간 특례 대상에서 제외
운수
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관리자 이상으로 이동하게 되면서 행정적인 지식들이 절실하게 요구 되게 된다. 1. 왜 사회복지행정의 역사인가
2. 미국의 사회복지행정 역사
1) 명목상의 인정단계(1900년~1935년)
2) 사실상의 인정단계(1930년~1960년)
3) 정체
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관리자의 리더쉽 개발
간호관리자를 위한 리더쉽 훈련을 실시하여 효과적인 리더쉽 능력을 개발시킴으로써 간호관리자가 효과적인 리더쉽을 발휘하게 되면, 간호사의 직무스트레스를 줄일 수 있을 뿐 아니라 간호사의 직무 만족도와 간호업
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자기홍보를 충분히 할 수 있어야 한다. 이 역할을 위해 사례관리자는 1)지식 2)기술 3)자기분석 및 인식을 모두 갖추어야 한다.
간접서비스
적당한 주거시설 마련하기, 직업보도, 서비스 전달을 촉진하기 위한 기관치료자의 상호회의 구성, 정
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자기 방식대로 행동하지 않을 때 정신적으로 부담을 느끼기 시작한다. 똑같은 상황아래에서라도 환자 및 가
족들과 주 부양자의 생각이 같지 않을 수 있다. 의견이 다르다고 해서 어느 한쪽이 더 정당하다고는 할 수 없는 이치이다.
그 외 효
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관리직의 기능직에 대한 우위문화와 관련이 있다. 따라서 이러한 조직체계로 인해 중요한 재난관련 정책결정에 재난업무를 주로 담당하는 소방국장이 참석하지 못하는 사례가 발생하게 된다. 또한 재해의 상황보고, 전파 등 상황유지를 위하
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