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관보, 18, 61-66 Ⅰ.서 론
1. 참고면담의 의의
a. 참고면담의 정의
b. 참고면담의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 참고질문
a. 질문의 유형
- 지시형 질문
- 즉답형 질문
- 조사형 질문
- 연구형 질문
2. 참고면담과 커뮤니케이션
a. 참고면담을
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당번제
5. 도서정리 활동
1) 미반납 도서함 만들기
2) 연체도서 회수
6. 도서위원들의 독서토론
7. 협동수업을 위한 희망자료 조사
8. 도서관 홍보활동
1) 퀴즈대회
2) 독서신문
3) 도서문화전
9. 장서선정
III. 결 론
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정보 사회의 이해, 미래미디어
박정애(2004), 교육행정 교육경영, 교육과학사
이원희·방매륜(1993), 간호사의 윤리적 가치관에 관한 연구, 대한간호
언론윤리 실천의 중요성(2007), 해피캠퍼스
최은옥(1996), 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우
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정보학과가 있는 대학에서는 비교적 쉬운 문제이겠으나, 그렇지 못한 경우 전문직 관장(교수직-박사학위)을 초빙하여 도서관 경영을 전담케 하는 방법이다. 이 경우 수업은 교양과정의 「정보조사법」이나 「정보와 사회」 등을 맡길 수 있
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구 측정
4) 주요정보제공자조사
- 관련기관의 서비스 제공자, 인접직종의 전문직 종사자, 공직자 등의 정보를 통해 욕구 측정
- 비용이 저렴하고 지역의 전반적인 문제 파악이 용이하나, 의도적 표집으로 표본의 편의현상이 나타날 수 있고 특
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