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한국어’
http://user.chollian.net/~jbg71 ‘우리의 속담을 찾아서’ Ⅰ. 속담 2
1. 속담(俗談)이란 2
2. 속담 속에 드러나는 우리의 문화∙의식 4
3. 속담을 통한 한국어 교육 7
Ⅱ. 관용어 9
1. 주요 정서와 관련
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어휘력을 증진에 도움이 되는 교수 안을 제시하고자 한다. 서론
본론; 1. 속담이란 무엇인가
2. 속담의 특징
3. 속담 교육의 필요성
4. 속담 교육시 유의할 점
5. 속담을 통한 중급 어휘 학습 교안
결론
참고자료
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이 개설되어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
이양금, 대조를 통한 한국어 관용어 교육 연구 : 영어권 학습자를 대상으로 A Study on Education of Idioms in Korean Language through Contrast : Focused on learners in the English-speaking world, 부산외국어대학교 대학원,
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한국어의 아름다움을 느낄 수 있도록 언어의 장벽을 낮추는 노력을 하는 것이 필요하다고 생각된다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
대조를 통한 한국어 관용어 교육 연구 : 영어권 학습자를 대상으로 = A Study on Education of Idioms in Korean Language through Contra
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교육론, 김광해 저, 서울대학교 출판부,1997 (주교재)
한국어 문법 교육론, 박영순 저, 도서출판 박이정,1998
고등학교 교육과정 해설 , 교육인적 자원부, 2001
국어교육학 원론, 교학사, 박영목 외 3명 ,1998
주교재 중 참고
권재일 (1995),「국어학적
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