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계속적인 노력과 훈련이 필수적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할 중 ‘관찰자로서의 역할’에 대해 기술하고, 영유아를 대상으로 간단한 관찰을 실시한 후 일화기록 형식으로 기록해 보았다. 일화기록은 기록-추론-평가
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관찰에 대한 지식과 관찰능력 증진을 위한 교사의 계속적인 노력과 훈련이 필수적이다.
일화기록은 기록-추론-평가의 3가지 과정을 거친다. 첫째는 관찰내용을 기록하는 과정이고, 둘째는 추론하는 과정이며, 셋째는 평가의 과정이다. 이때
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평가
새로운 환경에 적응을 힘들어하는 편이며 교구활동 시간에는 끝까지 교구를 완성하고 자신의 생각과 느낌을 그림을 표현하는 것을 좋아한다.
유 아 관 찰 기 록 담당교사
원장
이름
생년월일
구분
누리과정
관련영역
관찰내용
3월
사회
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다양한 낱말을 사용해 문장으로 표현하며 놀이한다.
사회관계
친구와의 갈등을 스스로 해결할 수있다.
예술경험
새로운 악기를 경험해며 다양한 악기를 연주한다.
자연탐구
다양한 나뭇잎에 관심을 갖으며 관찰하는 모습이 보인다.
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관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 향기주머니를 만든다. 향기주머니 속에 솜을 가득 넣고 “ 이건 뭐하는거에요?” 라고 묻는다. “향기 주머니 만들어요” 했더니 “향기 안나는데요?”라고 말해 향기액을
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11.4로 측정되었다.
3. 대상자와 가족은 손상 위험 요인을 파악하여 말할 수 있다. Ⅱ. 간호사정
1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 현재 신체상태
4. V/S 기록지
5. 검사결과
6. I/O 기록지
7. 통증평가기록 - VAS
8. Medication card
Ⅲ. 간호과정
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피평가자에 대한 수시 관찰을 하여야 하며, 주요사항은 기록 평가시에 활용
마. 평가방법 및 평가자 훈련
1) 평가방법
(가) 역량평가 평가요소별 절대평가
- 역량평가는 순위매기기 식이 되면 안되기 때문에 상대평가가 돼서는 안되며 절대 평
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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관찰을 위한 교사 발문이 유아의 그림 표상 능력에 어떠한 영향을 주는지 알아보기 위하여 지성애(2001)가 제작한 [그리기 표상능력 평가척도]를 수정, 보완하여 사용하였다. 즉 자유화에 대한 평가 척도를 ‘동물’이라는 특정주제가 제시된
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평가
ㆍ피곤해 보이시던 기색이 조금 좋아지셨다.
ㆍ체중의 감소와 증가가 크게 변하진 않았지만
식사량이 1/2 이상 늘었다.
6. 결론
정신과 실습은 처음이고 폐쇄병동이라서 많이 긴장했었지만 이번 실습을 통해 정신병에 대한 선입견도 없
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관찰·기록하며 실험 신뢰도를 높였습니다.
최종적으로는 3주간의 데이터를 축적해 온도에 따라 모기의 부화 시점과 활동 반경이 어떻게 달라지는지 시각화한 자료를 완성했고, 지도교수님으로부터 높은 평가를 받을 수 있었습니다.
이 경험
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관찰과 기록은 단순한 데이터 수집이 아니라, 환자의 상태 변화와 치료 반응을 파악하고 팀 간 정보 공유를 원활하게 하는 핵심 자료입니다. 저는 환자의 호흡 상태를 지속적으로 평가하고, 적절한 간호중재를 제공하며, 환자와 보호자에게
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평가합니다. 우선순위에 따라 필요한 처치를 즉각 시행하고, 의료진과 즉시 협력하여 신속한 대응이 이루어지도록 조율합니다. 상황을 정확히 보고하고 기록하며, 이후 환자 상태 변화를 면밀히 관찰합니다. 평소 긴급상황 대응 훈련을 꾸준
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관찰 기록지, 인터뷰 등을 통해 학습자의 반응과 변화 양상을 다각도로 수집합니다.
4) 데이터 분석 및 해석
설문지와 학습 결과물은 통계 프로그램(SPSS 등)을 활용하여 양적으로 분석하고, 학생 면담 내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분
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내과 병동 근무
○ 환자 중심 간호
- 환자 상태 관찰 및 평가: 환자의 상태 변화를 면밀하게 관찰하고 기록하여 의료진에게 정확한 정보를 제공했습니다.
- 맞춤형 간호 계획 수립: 환자의 개별적인 필요에 맞춰 간호 계획을 수립하고 실행했습
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