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영역
(1) 발달영역
(2) 학습영역
(3) 수업영역
(4) 지능과 개인차 영역
(5) 생활 지도 및 상담 영역
(6) 교육평가영역
2. 교육심리학의 영역방법
(1) 실험연구
(2) 비실험영역
1) 관찰법
2) 영역법
3) 질문(설문)지법
4) 자서전법
5) 사회측정
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영역에서는 좋지 못한 평가를 내릴 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 일화기록과 기술평정척도법의 특징 및 장단점에 대해 살펴보고, 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등의 발달 영역과 관련된 본인의 일상 행동이나 상태를 일화기록법과 기술평
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영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록의 작성요령
2. 1명의 영유아를 선정하여 발달영역 중 사회 또는 정서발달을 관찰하여 일화기록법을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가해보았다. 일화기록법은 관찰자의 주관을 배제한 관찰법이기 때문에 아동의 행동이 왜 발생하게 되었는지 그리고 아동의 정서가 어떤지를 명확하게 이해하기는 힘든 관찰법
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관찰법을 비교분석하여 설명해 보았다. 영유아는 언어, 인지, 신체, 정서, 사회성 발달이 다른 어떤 시기보다 급속히 진행되는 것이 특징이며 모든 영역의 발달이 일정한 속도로 동시에 그리고 고르게 성장하는 것이 아니라 개인에 따라 차이
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