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관찰 및 평가. 양서원.
강숙현(2001). 관찰과 기록화를 통한 유아평가. 교육과학사.
김남희(2010). 유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 관찰의 유형
1) 일화기록
2) 연속기록
3) 표
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일화기록법을 대입하여, 영유아가 올바르고 건강하게 자라 날 수 있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰의 이해 김지은 저 | 정민사 | 2014.02.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰법 유형 5가지
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관찰기술의 여러 유형을 설명해보았고, 그 중 일화기록법의 평가사항에 맞게끔 사례를 기술 해보았다. 이처럼 관찰기술은 영유아들의 행동을 구체적으로 관찰하여 그것을 바탕으로 행동변화를 이끌어 내는데 가장 적합한 방법이라는 것을
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있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰의 이해 김지은 저 | 정민사 | 2014.02.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달평가의 관찰법 유형과 내용
2. 일화기록 관찰사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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일화기록법의 교육적 활용과 의의
일화기록법은 우리나라 교육현장에서 개별 학습자의 특성을 깊이 있게 이해하고 맞춤형 교육을 제공하기 위한 중요한 도구로서의 가치를 지닌다. 본인이 수행한 관찰 과정에서 확인한 바와 같이, 이 방법을
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