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관리,원장재량체험학습,졸업 상장 및 앨범,유-초 연계
비담임
행사지원,등원 및 급식 지원,보건업무지원,강당(자료실 및 교구 관리)
교육
활동
지원
행정
실장
유치원 회계 관리업무, 각종기자재 유지보수, 시설관리, 비품관리, 제증명 발급 및
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관찰하는 모습이 인상 깊다.
기본생활
4월 27일
XX키즈파크에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. ‘나 토마토 싫은데.’라고 이야기 한다. 선생님이 오늘 하루만 먹어 보자고 이야기 하니 고개를 끄덕인다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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관찰된다.
기본생활
2월 22일
점심시간 바른 자세로 모든 음식을 가리지 않고 깨끗하게 먹었다.
평소 식습관이 잘 형성되어 있는 것으로 보인다. 편식을 하지 않으며 음식을 골고루 잘 먹는다.
상호작용
2월 19일
자유놀이시간 혼자서 책을 보고
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를 한다.
실제 나뭇잎 색깔을 표현하기 위해서 물감의 색을 적절하게 이용할 수 있는 능력을 가지고 있는 것으로 생각된다.
탐구활동
9월 5일
나뭇잎 찍기 미술활동을 하기 전 나뭇잎을 자세하게 관찰하면서 색깔에 나뭇잎 색깔을 녹색과 검정
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맞춰본다. 퍼즐을 맞추다가 모양이 잘 맞지 않자 다른 퍼즐 조각을 찾아서 다시 조각을 맞춰본다. 퍼즐을 다 맞춘 XX이는 퍼즐판을 다시 제자리에 정리한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(15명)
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관찰일지
담 임
원 장
이 름
XXX
성 별
생년월일
XXXX년 XX월 XX일
관 찰 자
교사
구 분
날짜 / 관찰내용
기본생활
4월 4일 (목요일)
점심시간이 되자 식판을 들여다보며 좋아하는 반찬부터 집어 들고 먹는다. 교사가 숟가락 사용을 권하자 처음에는
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반 관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 4월 1일 ~ 4 월 30일 결
재
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
발달 영역별 관찰
신체운동
건강영역
4/4
태권도를 하며 잘 따라하지 못하고 여기 저기 돌아다니다 친구가 화장실
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관찰기간
2022.9.1~2022.9.30
아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
치카치카하러 가자 라고 말을 하자 OO가 자리에서 일어나 화장실로 이동한다. 교사가 칫솔에 치약을 묻히고 쓱쓱 1. 만3세 영아 1
- 관찰내용 (기본생활,
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것으로 보입니다. 1. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 1
2. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 2
3. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 3
4. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 4
5. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 5
6. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 6
7. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 7
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관계를 형성하고 있다. 1. 유아 1
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세 (놀이/일상)
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