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집단
2. 지역사회와 조직
3. 사회문화체계
제 6절 사회복지 실천에의 적용
1. 적응행동과 중상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
* 행동주의 이론의 장. 단점
* 행동치료 사례
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학습결과를 나타내어야 한다. 그러나 현실은 그렇지 않다는 것에서 반두라의 사회학습이론은 현실적 한계가 있다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제 및 반두라 이론에 대해 알아보고 부가적으로 나의 사례를 구체적으로 기술해 보았다.
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출
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이론의 실제 적용 예시
4. 학습 과정에서의 모델링의 역할
5. 사회적 환경이 학습에 미치는 영향
6. 반두라 이론의 비판적 시각
7. 교육 현장에서의 활용 가능성
8. 관련 연구 및 사례 분석
9. 이론의 발전 방향
10. 결론 및 시사점
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사례연구. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문.
이종희(2009). 어머니의 에듀-케어 인식과 양육태도가 유아의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구. 한양대학교 대학원 석사학위논문. 1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대
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학습이론 개요
2. 사회적 상호작용의 역할
3. 관찰학습의 중요성
4. 모방과 모델링의 과정
5. 개인적 경험과 발달에 미친 영향
6. 나의 삶에 적용된 사례
7. 반두라 이론의 한계와 비판
8. 사회학습이론의 현대적 의의
9. 이론을
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긍정적인 자아존중감은 청소년기를 넘어 성인 까지 이어져 나가며 행복한 삶을 살 수 있는 기반이 된다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이
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학습 목표의 달성뿐만 아니라 심체 적 활동에서도 효과적으로 활용될 수 있다.
넷째, 피드백이 완전한 정보를 전달할 때 학습은 더 효과적으로 증진된다.
다섯째, 사례를 중심으로 진행하는 것이 효과적이다.
여섯째, 학습 내용이 고차원적
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긍정적인 관심을 보여주게 되는데, 이것은 기대 이상의 매우 강력한 영향력을 가진다. 칭찬은 고갈되지 않는 무한한 자연적 자산이지만 불행히도 빈번하게 사용되지 않는 것이 문제이다. 구체적인 행동에 대해 긍정적이고 적절하게 사용되는
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1) 이완훈련
2) 토큰경제
3) 체계적 둔감화 치료
4) 혐오치료
5) 격리
6) 소거
7) 과잉교정
8) 인지적 행동수정기법
9) 벌
10) 관찰학습
11) 수동조건형성
12) 자기통제
13) 체계적인 사회기술훈련(social skills training)
14) 칭찬
참고자료
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