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예술체험 속에서 만들어진 공동의 인식, 공동의 정서, 공동의 예술적 관행을 말하는 것이다.
2) 구성
집단 창작의 경우가 많고 즉흥성이 강조되는 마당극의 구성은 극의 뼈대가 되는 구성 원리를 설정하고 이를 바탕으로 다른 공연요소들을 즉
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문화유산인 한지의 소생이 불가능한 꿈만은 결코 아닐 듯 싶다.
또한 대학교육에서도 디자인계열학과 컴퓨터계열학과들과 연계하여 우리 전통한지의 우수성을 제지 공학적인 측면에서 구명하여 첨단의 멀티미디어 콘텐츠화하여 세계에 널
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일반의 소규모학교 또는 대형 학교에도 부분적이든 전면적이든 적용 가능하도록 여러 요소를 종합하겠다.
※ 참고문헌
청소년 대화의 광장, 「청소년상담 슈퍼 비젼」 (1996)
소태산사상연구원, 「청소년 문화 읽기와 말걸기」영산원불교대
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전산원 보고서, 1999, 10) : (원제: Information Society- Agenda for Action in the UK, 1999, 7)
- 인터넷 웹을 통한 대국민서비스 해외동향, 격주간 정보화동향 (5권13호), (한국전산원, 2000, 7, 30)
- 2002 정보화실태조사 (통계청, 2001, 7)
- World Competitiveness Yearbook (IMD,
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문화사, 1990.
통일시대 북한교육론, 한만길. 교육과학사, 1997.
북한의 교육학, 김동규, 문맥사, 1990.
조주연, 남북한 교육과정·교과서 비교 분석의 준거 탐색, 1996
북한 교육위원회 보통교육국(1984), 교수요강:국어문학, 평양
김연모(1980), "우리
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행정제재
11. 벌칙
12. 기타
Ⅳ. 식품위생관리의 수칙
1. 유통기한 특별관리
2. 식품보관
3. 배식 작업수칙
4. 배식용 음식 보관
5. 튀김기름의 재사용 조건
Ⅴ. 식품위생관리를 위한 주방관리
Ⅵ. 식품위생관리의 방안
1. 무재고 실현
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문화사
스포츠 체육사, 최종삼, 2005, 보경문화사
체육사, 이성진, 1999, 교학연구사 Ⅰ. 근대 국가주의 체육
1. 역사적 배경
2. 교육
3. 체육
4. 서양 체육의 발전
Ⅱ. 근대 유럽의 체육
1. 독일의 체육
2. 스웨덴의 체육
3.
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대한 인식
2. 사회복지사의 자기인식과 의식적 활용
3. 사회복지사의 전문적 객관성 유지
4. 사회복지사의 인간 다양성 존중
5. 사회복지사의 개인적,전문적인 성장 추구
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 개인적 의견
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자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개인 특성에 맞는 진로지도 프로그램 운영 미흡
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 방안
1. 초·중등학교 및 대학의 진로
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자기표현력 신장
* 이선희(2001), 초등학교 코다이 특기·적성교육 프로그램 연구, 연세대학교 대학원 대학원 석사학위논문
* 진도실업고등학교(2000), 자율적 교육활동을 통한 소질 계발과 특기 신장
* 태양실(1999), 초등학교 특기·적성교육 활동
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