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유아교사의 정서지능, 행복감, 사회적 지지와 회복탄력성과의 관계」,『광주여자대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 석사학위논문』.
전병규·오주리, 2015,「아동이 지각한 부모간 갈등이 학교부적응에 미치는 영향: 정서지능의 중재
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여자대학교 대학원 석사학위논문.
김수영(2001). 가정에서 유아 컴퓨터 게임 이용에 대한 현황 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김종연(2001). 유아교육기관 인터넷 활용 교육의 현황 및 발전방안. 광주대학교 산업대학원 석사학위
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자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표가 여러개인 경우 각각의 치료목표로 구분하여 수가 중복될 수 있음.
Ⅳ. 결론
지금까지 정서·행동 장애와 정서·행동 장애 아동의 미술치료에 대해
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대학교 교육대학원
석사학위 논문.
이은화배소연조부경(2006).유아교사론.양서원
이정환(1991).유아교육의 교수 학습 방법.양서원
이춘자(2003).유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구.
이화여자대학교 교육대학원 박사학위 논
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책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료의 활동
1. 민간 활동
1) 이영애의 ?책읽기를 통한 치유?
2) 이영식 목사의 ?Bibliotherapy?
2. 학계 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 감각교육 / 다음세대
ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사
ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(1996～1997). (주)월간유아.
유승연(1992). 유치원의 유아문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학
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교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의
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여자대학교 대학원 석사학위논문.
최혜경(2005). 유아의 인성특성과 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식,
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자기표현 수준과 임상실습 스트레스와의 관계 연구. 한국교육학회지 4(2) 317-330.
양진주 (2000). 간호학생이 임상실습시 느끼는 스트레스와 자기표현행동 및 간호수행정고에 영향을 미치는 요인. 광주보건대학 논문집 제 25권.
김주희 (1982). 간호
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광주교육대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(재)서울대학교치의학대학원교육연구재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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교육 여정에서 지속적으로 성장하며, 유아교육의 발전에 이바지하는 의미 있는 역할을 수행하고 싶습니다. 광주여자대학교 교육대학원 교육학과유아교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 유아교육에 대한 관심 및 열정을 구체적
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다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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교육현장에서 신뢰받는 교사로 성장하며, 미래의 미용산업을 이끌어갈 인재들을 양성하는 데 최선을 다하겠습니다. 광주여자대학교 교육대학원 교육학과미용교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 미용교육에 관심을 갖게 된 계
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자기계발과 실습, 연구 활동을 병행해 참된 전문성을 갖춘 특수교육 교사가 되어 장애 학생들이 행복하게 성장하는 데 기여하고 싶습니다. 광주여자대학교 교육대학원 교육학과특수교육전공 자기소개서
1. 본인이 특수교육 분야를 선
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대학원 생활을 만들어 나가겠습니다. 사람에 대한 깊은 이해와 배려를 실천하며, 상담심리 전문가로서의 기반을 다지는 데 최선을 다할 준비가 되어 있습니다. 광주여자대학교 교육대학원 교육학과상담심리전공 자기소개서
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