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실험을 통해서 렌즈의 초점거리와 조합에 대해서 좀더 이해 할 수 있었다. 위 실험을 하는동안 렌즈의 정확한 상을 찾는 것이 매우 힘들었다. 렌즈에 빛이 비스듬하게 가면, 비면수차가 발생하고, 또한 렌즈의 구면 수차도 무시 할 수 없기 때
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실험을 거듭하면서 슬릿의 개수, 간격에 따라 회절무늬가 바뀌었고, 그에 따른 파장도 구해볼 수 있었다. 하지만 육안으로 관찰했기 때문에 무늬간격 보는데 있어 오차가 발생한 점이 아쉬운 부분이었다.
6. 참고문헌
- 기초광학실험 (북스힐)
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광학실험 매뉴얼 참조(실험방법)
자료(url)
httpphotonics.ld-didactic.deCatPagesP5829.pdf
httpi1.cpcache.comproduct_zoom322443504newtons_ring_calendar_print.jpgheight=350&width=350
www.chem.uic.edu
www.daviddarling.info
www.aip.org 실험목적
실험원리
실험방법
실험결과 및 분석
결
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실험으로 프로젝터의 원리를 이해할 수 있었다. 실험을 하면서 배율이 커져서 빛이 흐릿해져서 상이 선명하지 않았고 이점이 아쉬운 부분이었다. 마지막 실험이었는데 한학기가 동안 즐겁고 재미있었던 실험이었다.
6. 참고문헌
- 기초광학
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수 있는데 이는 그 필터의 색을 제외하고 나머지 색을 필터가 걸러야 되기 때문이다. 직접 확인 하지 못해 아쉬운 실험이었다.
6. 참고문헌
- 기초광학실험 (북스힐) 1.목적
2.원리
3.실험방법 및 결과
5.검토 및 토의/결론
6. 참고문헌
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실험 결과 및 고찰
Ⅲ. 실리콘 주형의 제작과 분광기의 제작
1. 반응성 이온 식각 공정(RIE;Reactiva Ion Etching Process)
2. UV 몰딩(UV-molding) 공정을 이용한 분광기의 제작
3. 분광기(Spectroscopic component)의 특성 고찰
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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-1. PoRAM (Polymer Random Access Memor)
1-2. PRAM (Phase change random assess memory)
1-3. MRAM (Magnetoresistive random access memory)
1-4. FRAM
1-5. ReRAM
2. 비휘발성 메모리 시장 전망
2-1. 대기업 참여 현황
II. 본 론
1. NiO 물질을 이용한 ReRAM 특성 구현
2. 실험 방법
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-1] 각 상에 따른 배향정도 3
[그림 2-2] 네마틱액정 4
[그림 2-3] 콜레스테릭 액정 구조 5
[그림 2-4] 스메틱액정 5
[그리 2-5] Homogeneous분자 배열 8
[그림 2-6] Homeotropic 분자 배열 8
[그림 2-7] Pretilted분자 배열 8
[그림 2-8] Hybrid 분자 배열 9
[
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실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2 정전기 피해 및 예
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원리
3.1.2 냉음극 형광램프의 전기적 및 광학적 특성
3.2 발광 다이오드(LED)
3.2.1 LED 구조 및 원리
3.2.2 고휘도 LED의 전기적 및 광학적 특성
3.2.3 고휘도 LED 응용 및 시장
3.3 평판형 형광램프(FFL)
3.3.1 평판형 형광램프의
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이해를 확장하고자 노력했습니다. 대표적으로 학과 내 학술 동아리에서 광학 실험 설계 및 데이터 분석 워크숍을 기획하고 참여하며, 동료들과 함께 실험적인 문제 해결 과정을 경험할 기회를 가졌습니다. 이 워크숍에서는 프리즘, 렌즈,..(중
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술적 역량이 요구됩니다. 저는 광학 및 전자 공학 전공을 통해 카메라 모듈의 설계 및 성능 평가에 대한 깊은 이해를 갖추고 있습니다. 다양한 프로젝트 경험을 통해 실제 광학 설계와 실험을 수행하며, 문제 해결 능력을 키웠습니다.
특히, 최
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실험 활동을 통해 직접 현상을 관찰하고 원리를 이해하는 과정이 흥미로웠습니다. 이러한 경험들이 과학에 대한 열정으로 이어졌고, 과학 교사가 되고자 하는 꿈을 키웠습니다. 저는 교육의 핵심은 학생 중심 교육에 있다고 믿습니다. 학생
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1.자기소개
제가 이 분야에 대한 흥미를 가지게 된 것은 어린 시절부터 기계나 전자 제품의 작동 원리를 이해하고, 이를 직접 조작해보는 데서 시작되었습니다. 이러한 호기심은 고등학교 시절 과학 실험과 기술 과목에서 더욱 커졌고, 이후
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실험 활동과 현장 경험을 제공하여 과학을 직관적으로 이해할 수 있도록 돕겠습니다. 예를 들어, 밀도 실험이나 광합성 실험 등 실생활에서 쉽게 체험할 수 있는 활동을 통해 학생들에게 흥미를 주고 과학 원리를 이해시킬 것입니다.
또한, 학
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