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모습과 똑같다고 말하자 명희는 자신을 되돌아보게 된다.
명희는 아마 자기 자신이 괭이부리말 아이들의 심정을 누구보다 잘 알기에 다른 어떤 사람들보다도 그들의 아픔을 감싸 안아 줄 수 있을 것이라는 생각을 했을 것이다. 그녀의 작은
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어른들에게도 수많은 교훈을 주는 것 같다.
6. 참고문헌
김중미, 송진헌(2001), ‘괭이부리말 아이들’ : 창작과 비평사 1. 선정 동기
2. 작가소개
3. 줄거리
4. 책 속에 나타난 인물들의 각각에 대한 인간성 탐구
5. 결론
6. 참고문헌
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바라지 않는, 타인을 위하고 희생하는 마음을 가진다면 이러한 문제는 서서히 흐릿해져, 희망으로 빛날 것이다. 서론
본론
-책에 나타난 다양한 사회문제에 대한내용들 정리
-책에 나타난 문제점을 바탕으로 사회복지 대책제시
결론
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있는 중요한 임무라는 생각이 든다. 그런 측면에서 「괭이부리말 아이들」을 통해 아이들이 이제까지 몰랐던, 나와는 다른 모습으로 살아가는 사람들의 모습을 이해하고 ‘우리’에 대해 좀 더 진지하게 고민할 수 있으리라 생각한다.
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모습이 되는지를 괭이부리말 아이들은 여실히 증명해 보인다. 합리주의와 비판주의의 태도로 현실의 구조적 모순을 강도 높게 이야기하면서도 그러한 이야기가 새로운 희망을 품은 것임을 이야기한다.
앞으로는 세상의 힘겨움을 겪어도 자
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, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
Ⅲ. 문제점 및 개선방향
1. 문제점
2. 개선방향
Ⅳ. 결론
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나타난 아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
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모습보다 더 발전된 새로운 교육 환경을 마련해야 한다.
그리고 교사는 무엇보다 먼저 창의적인 성격의 소유자이어야 한다. 창의성을 갖지 못하고 교과서 내용을 있는 그대로, 일방적으로 전달하는 교사는 학습자의 창의성을 신장시키는데
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아이들의 모습을 보면 정말 여느 부모처럼 가슴이 터지고 환장하기는 나라고 예외일 수는 없습니다.
왜 그럴까요? 오늘날 대부분의 전문가들이 그 이유를 핵가족화와 낮아지는 출산율에 두고 있습니다.
1962년부터 인구억제를 위해 정부에서
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아이들의 모습을 보면 정말 여느 부모처럼 가슴이 터지고 환장하기는 나라고 예외일 수는 없습니다.
왜 그럴까요? 오늘날 대부분의 전문가들이 그 이유를 핵가족화와 낮아지는 출산율에 두고 있습니다.
1962년부터 인구억제를 위해 정부에서
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괭이부리말 아이들(김중미,송지헌)
애독한 서적(저자명)
바람과 함께 사라지다(마가렛 미 1. 입사지원동기 및 VISION
2. 성장과정
3. 학교생활 및 기타사항(아르바이트 경험 등)
4. 성격의 장단점(생활신조)
5. 독서(전공서적 포함)
6. 귀
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다 큰 즐거움과 자부심을 느끼고 있습니다. 아이들이 저와 함께 다양한 프로그램 활동을 통해 심신의 발달을 이루는 모습을 보면서 큰 기쁨을 얻음과 동시에 돌봄전담사의 자질과 역할이 얼마나 중요한가에 대해서도 느끼고 있습니다.
저의
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괭이부리말이 마음에 든 미희는 괭이부리말로 이사를 왔다.
영호가 정말 용기 있는 결심을 했다고 생각한다. 아무리 착한 사람이어도 부모가 없는 아이들을 그것도 3명을 어머니가 아끼신 돈으로 키우는 것을 정말 힘들기 때문이다. 도시에서
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데, 왕따를 당하고 싶지 않아서 무리에 끼어 놀기 위해 하지 않던 화장도 하고 심지어는 물건도 훔치게 되는 일이 일어난다. 무리에 끼고 싶어서 무슨 일이든 하게 된다는 내용이었다. 청소년 여자아이들의 모습을 잘 보여 주는 책이었다. 무
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동하고 차근차근 배우려고 노력했습니다. 비록 처음에는 서툴렀지만 차츰 아이들이 저를 편안하게 느꼈고 저에게 형 오빠 하면서 웃는 얼굴로 다가와 안길 때의 아이들의 모습을 지울 수가 없습니다. 저는 봉사활동을 하러 갈 때마다 이 아이
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