|
고민한 명희의 모습은 우리의 삶에 강한 질문을 던진다. ‘누구를 위한 성공인가? 누구를 위한 삶인가?’ 여기에 분명히 대답할 수 있다면, 괭이부리말 아이들이 다 듣는 앞에서 자신 있게 대답할 수 있다면, 그대는 성공한 사람이리라.
|
|
|
잣집이 40년이 지나도록 무너지지 않고 남아있는 것처럼, 모두가 하나가 될 때에만 흔들리지 않고 꿋꿋하게 살아나갈 수 있을 것이다. 비록 개발에 밀려 헐리게 될 판잣집처럼 또 다시 이들이 거친 세상에 내몰리겠지만, 하나된 힘으로 믿바닥
|
|
|
엄마가 돌아오자 아빠가 사고로 숨진 숙자 숙희 쌍둥이 자매 그리고 동준 동수 형제를 거두며 그들의 울타리가 되어준 청년 영호. 중반 이후에 등장하며 이들에게 희망을 주며 또 이들에게서 삶의 기쁨을 발견하는 박명희 선생. 이들이 연주
|
|
|
이들보다 불만이 많았던 것이 정말 부끄러웠다. ‘괭이부리말 아이들‘ 에 나오는 사람들은 모두 이해심이 많다. 이 점은 나에게 많은 생각을 하게 했다. 나는 친구들이 잘못을 하거나 실수를 했을 때 심하게 많이 심하게 화냈었다. 앞으로는
|
|
|
상이 살아갈만 한것은 그나마 그 아이들의 순수한 영혼들이 아직까지 존재하기 때문이 아닐까 생각했다. 작은것에 행복을 느낄줄 아는 그들이야말로 진정한 부자이고 자기 자신보다 남들의 안위를 걱정하는 그들이야말로 이 시대의 진정한
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
|
|
 |
전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
|
|
 |
놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
|
|
 |
데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
|
|
 |
있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
