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괴테는 『친화력』을 독립적인 소설로 썼는지 모른다.
※ 참고문헌 -----------------------------------------------------------------
『친화력』, 괴테, 김래현 역, 민음사, 2001.
「Goethe의 小說 『Die Wahlverwandtschaften』의 構造」, 권지량, 한국외대 대학원 석
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괴테와 카프카의 문학에 나타나는 미국 이미지 - 괴테의 『빌헬름 마이스터의 편력시대』와 카프카의 『실종자』를 중심으로, 한국카프카학회, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 괴테 빌헬름 마이스터의 특성
1. 이 소설에는 괴테의 성장 과정과 방황에
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연구의 결정인 「색채론 Zur Farbenlehre」이 1810년에 발표되었는데, 여기에는 뉴턴의 이론에 대한 잘못된 비판이 들어 있어 순학문적인 견지에서는 받아들여지지 않고 있으나, 탁월한 관찰과 견해가 많이 보이고 있다. 괴테는 문학작품이나 자연
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연구는 과학적이라기보다는 경험적인 것으로서 후에 신인상파의 G.P. 쇠라에게 영향을 주었다. 슈브뢸의 관심은 다양하여 과학방법론이나 심령현상에 관한 책도 저술하였다.
목차
아리스토텔레스
레오나르도 다빈치
뉴턴
괴테
슈브륄
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소설에 나타난 베를린 시민상, 한국독일어문학회
김미현(2007), 윌리엄 포크너 다시 읽기 :포크너 국외 연구동향, 영미문학연구회
김정호(2003), 요한 볼프강 폰 괴테 : 그의 문학은체험을 딛고서, 건국대학교출판부
성경준(2009), 마크 트웨인의
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괴테연구』Vol.7, 40-58.
손동준. 1993. “『빌헬름마이스터의 수업시대』에 있어서 주인공의 교양을 위한 연극의 기능.” 『괴테연구』Vol.5, 15-44.
정용숙. 1984. “고려초기 혼인정책의 추이와 왕실 족내혼 (族內婚)의 성립.” 『한국학보』Vol.10, No
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연구소, 2004
호프만뢰쉬 공저, 오한진 외 공역, 독일문학사, 일신사, 1992
『독일 낭만주의 총설』 지명렬 서울대학교 출판부 2003년
『독일문학사조사』 지명렬 서울대학교출판부 1986년
M. 칼리니스쿠(이영욱외 역): 모더니티의 다섯 얼굴, 서울(
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연구」, 원광대 석사논문, 1985.
김봉진 : 「김동인의 소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984.
김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983.
김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아대
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초점을 맞추어 그 풍자적 특성을 규명하거나, 채만식 풍자문학의 양식적 특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질
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소설들은 작가가 경험한 당대 삶의 비극성과 압도적인 무게에 짓눌려 있으므로 거기에 그려진 세계상은 변화와 발전의 여지가 없는 매우 정태적인 모습으로 나타나고 있다. 민병인,「이문구 소설 연구 - 농경문화 서사와 구술적 문체 분석 -
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소설이었는데, 사랑이란 것에 대해 많은 것을 생각하게 해주었습니다.
-노조에 대한 자신의 견해를 말해보세요.
자신들의 이익에만 목소리를 높이는 모습이 사람들에게 안 좋게 비칠 때가 많다고 생각합니다. 외국에서도 한국 노조는 강성이
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필독, 둘째 다양한 경험을 통한 업무, 셋째 국가생산성 챔피언 경진대회에 참가 하겠습니다. 또한 유연한 대인관계를 위해 학교 동아리, 동호회, 봉사단으로 키운 친화력과 의사소통력은 연구원, 생산관리자들과 소통에 충분할 것입니다. 팀
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연구소 자소서 자기소개서
1. 성장과정
*공명정대하며 혁신적인 마인드를 길러준 성장과정
2. 성격 장단점 및 인성
*친근한 친화력과 솔직한 대화를 이끌어갈 수 있는 성격
3. 안정성평가연구소 지원동기 및 포부
*안정성평가연구소
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친화력이 강한 사람입니다…
3. 지원이유
대학교에서 분자공학 공부를 하면서 분자 및 연료화학 분야를…
4. 직업관 및 희망직무 또는 연구분야
저는 인생을 살아가면서 어느 자리에 위치해 있던지 그 곳에서…
5. 희망직
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연구개발 직무(자동차 부품)_600자
기계공학 분야 중 자동차 공학에 관심을 가져 동력시스템 공학, 자동차 공학 개론 등 관련 교과를 수강하였습니다. 이를 통해 전체 자동차의 시스템과 개별 부품의 동작 원리를 개괄적으로 배웠습니다. 또한
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