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교육과정의 이론적 배경
1) 인식론적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경
2) 심리적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경
3) 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경
V. 결론
VI. 교육계획안
1. 연간교육계획안
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교과교육론, 한국방송통신대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론
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1. 5세 누리과정에 의한 만5세 월간교육계획안
2. 5세 누리과정에 의한 만5세 주간교육계획안 (3월)
3. 5세 누리과정에 의한 만5세 일일교육계획안(3월3주)
4. 5세 누리과정에 의한 만5세 단위활동 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획안 작성
1) 주제선정이유
2) 교육계획안 작성
(1) 월간교육계획안(1개월분)
(2) 주간교육계획안(4주분)
(3) 일일교육계획안(1일분)
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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활동1 내가 가지고 온 책을 소개해요
활동연령 : 5세
활동영역 : 언어 영역(대집단 공간)
활동시간 : 이야기 나누기 시간
활동목표
여러 가지 책이 있음을 안다.
각자 가지고 온 책을 자기의 언어로 표현한다.
다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는다
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이야기에 집중 할 수 있었는가?
장애인에 대한 생각과 경험을 이야기 할 수 있었는가?
장애인의 특징에 대해 이야기 나눌 수 있었는가?
추후
활동
장애를 가진 친구들의 사진을 이용해 사진첩 만들기를 할 수 있다.
장애를 가진 친구들에 편
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이야기나누기 활동계획안 ①
활 동 명
조지 기분 알아보기
생활주제
건강한 몸과 마음
활동유형
이야기나누기
활동형태
중집단
대상연령
만 5세
소요시간
20분
활동목표
ㆍ동화 속 내용을 이해하고 경험, 생각, 느낀 것에 대해 말해본다.
교육
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나라와 다른나라의 음식을 서로 비교, 공통점을 알아본다.
4. 세계 여러나라의 음식을 알아보며 문화의 다양성을 수용한다.
대상연령
만 5세
집단형태
대집단
활동시간
활동 방법
준비물
20 ~ 25분
<도입>
1. 우리나라의 음식에 대해 이야기
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교과교육론, 한국방송통신대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론
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계획안
4. 활동 계획안
①바다에 무엇이 살까요 (새노래)
②다대포 바다를 갔어요 (견학)
③다대포 바다에서 보았어요 (이야기나누기)
④동극 자료를 준비해요 (미술)
⑤갯벌이 좋아요 (동극)
⑥꽃게가 궁금해요 (이야기나누기)
⑦바다 속 나라
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