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보육교사교육원
조운주(1997), 어린이집 교사의 현직 교육 요구에 관한 연구 -충청북도를 중심으로, 한국영유아보육학 97, 한국영유아보육학회
지성애, 김형식(1999), 보육시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국 영유아보육학 99, 한
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보육프로그램 개발
영유아 영양관리 및 식생활지도
보육교재 및 교구개발
보육시설의 운영관리
영유아 안전관리 및 응급처치
실무사례발표 및 토의 연습
영유아 관찰 및 평가
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아동복지 관련 일반 이론
사회복지와 보육사업
사회복지개
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프로그램운여
2) 심리검사(지능,적성,성격,학습,흥미,자아개념등) 및 진단평가
3) 부모교육 및 성인대상 상담관련 프로그램운영
4) 다양한 연수사업 및 상담교육
5. 제주학습치료센터
- 위치 : 제주시 일도2동 141-4변지 기봉빌딩3층
- 법인명 : 재
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프로그램의 질적인 향상을 위한 방안으로서 영유아의 사고력 증진을 위한 교육 활동을 구안·적용한 것은 학부모의 교육적 요구 및 교육개혁의 추세에 부응하는 것으로 평가될 수 있다. 영유아의 사고력 증진을 위한 보육 프로그램의 개발에
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보육프로그램과 같이 현장에서 이용할 수 있는 교육자료의 개발이 필요하다. 어느 한 때, 어느 한 과정에서가 아닌 연간계획안을 통해 안전교육이 이루어질 수 있도록 실제적 자료도 제공되어야 한다. 유아들을 대상으로 한 비디오도 민간단
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유아 성장 평가 시스템을 도입하여 아이들의 발달 상태를 체계적으로 파악하였고, 부모님께는 연간 3회의 상담을 통해 아이의 발전 과정을 구체적으로 설명하여 신뢰도를 높였습니다. 보육프로그램 개발에 힘쓰면서 매년 20회 이상의 부모참
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유아의 교내 적응률이 15% 향상된 사례를 경험하였습니다. 이를 바탕으로 교내 유아 교구 개발에 참여하여, 교구 사용 후 유아의 창의력 평가가 기존보다 20% 향상되었으며, 부모님 대상 설문 조사에서도 85%의 만족 1.지원동기
2.입사 후 포
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유아교육학과 전공 지식을 실무에 적용하여 연령별 발달 특성에 맞춘 프로그램을 개발하고, 이를 통해 아이들의 집중력과 창의력 향상에 기여하였습니다. 매월 시행한 발달 평가에서도 아이들의 평균 성장률이 15% 이상 높게 나타났으며, 부
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평가에서 95% 이상의 학부모님이 만족도를 표명하였습니 다. 또한, 신규 교사 양성 프로그램을 개발하여 동료 교사들의 역량 강화를 도왔으며, 팀워크 강화로 인해 연간 교사 이직률이 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격
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프로그램에 참여한 유아들의 정서적 안정도가 30% 이상 향상되었으며, 부모 만족도 조사에서도 평균 85%의 긍정적 평가를 받았습니다. 또한, 보육 현장에서의 경험을 바탕으로 놀이 중심 학습의 효과를 깊이 체감하였으며, 이를 체계적으로 연
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 가격 : 1,000원
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