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과학사, 394~396쪽.
11.김귀성 外(공저)(2004), 교육학 개론, 형설출판사, 228쪽.
12.진영은(2003), 교육과정(이론과 실제), 학지사, 204~205쪽.
13.유효순이성진(2002), 아동발달, 한국방송통신대학교출판부, 33~34쪽.
14.홍순정이기숙(2003), 유아교육과정,
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교과별 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발 ; 토론 : 「 영어교과 현행 교육과정 분석 및 수준별 교육과정 개발 방안 」 에 대한 토론. 1996. 한국교육과정학회
배두본. 영어과 수준별 교수-학습 방법에 관한 연구. 1999. 호남영어교육학회
배
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교과서에 나타난 정치사상교육 내용의 변화 분석,” 이대 교육학과 석사학위논문, 2002.
최민수, 『북한유아교육론』, 서울: 문음사, 1996.
최원기정창현, 『남북정상회담 600일』, 서울: 김영사, 2000.
한만길, 『북한에서는 어떻게 교육할까』, 서
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교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램
2. 누리과정 프로그램
3. 레지오에밀리아&누리과정 프로그램의 평가
4. 레지오에밀리아 프로그램의 평가
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교과. 서울: 교육과학사.
김재춘부재율서경희채선희(2000). 교육과정과 교육평가. 서울: 교육과학사
김재춘박소영 외(2001). 일반계 고등학교 선택중심 교육과정의 효율적인 적용방안연구. 교육인적자원부 연구과제.
배장오(2004). 교과교육론.
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