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일관성이 있느냐에 관한 것)
참고문헌
김경배 외(2001), 교과교육론, 학지사 1. 제1절 평가의 기능
2. 제2절 평가의 종류
3. 제3절 평가를 위한 수업목표진술
4. 제4절 평가문항의 제작
5. 제5절 수행평가
6. 제6절 평가도구의 조건
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세분화된 환원주의적 교육 훈련을 통해서 양성되었기 때문이다.
[참고문헌]
김경배 김재건 이홍숙 공저(.2001), 교과교육론, 학지사
권판근(1996) 교과교육론, 교학연구사
http://bh.knu.ac.kr/~yjyoo/unifedcuri.htm 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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기준 평가 체제의 강화
-교과별로 절대평가 기준을 개발, 보급하여 학교가 교과 교육과정의 목표에 부합하는 평가를 실시할 수 있다.
진술하였듯이 7차 교육과정은 수준별 교육과정으로서 학생의 학업성취수준에 따라 기본과정, 보충과정, 심
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사조를 제시하시오.
· 사회성 개발 모형의 다섯 단계의 특징을 각각 기술하
시오.
· 반성적 체육수업의 특징을 3가지 기술하시오.
· 체육교과에서 사용할 수 있는 일반적 수행평가 방법
을 5가지 제시하시오. 체육교과교육론 기출문제
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교과교육론, 서울: 양서원
http://myhome.shinbiro.com/~jmjh/lecture-025.html
http://www.clubrich.com/cgi-bin/c_goi?dir=art&id=244
http://100.naver.com/search.naver?adflag=1&cid=AD988180709096&where=100&command=show&mode=m&id=57041&sec=1 ◎ 하버트 리드의 생애
◎ 허버트리드(Herbert Read)
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도 방법, 지도안의 작성 등 자연교육 교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 또한 빠르게 첨단화 되고 있는 디지털 시대에서 새로운 유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아
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교과 교육론, 정보 교과논리 및 논술, 정보검색방법론, 정보검색이론...
[직업훈련] <지원직무 관련 과목 및 교육과정을 직업훈련을 통해 이수한 경우 그 내용을 작성> 1. 과목명 및 교육과정 2. 교육시간(학점) (예시> 프로그래밍 : 20시간) (20
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교과목 ‘국어 교육론’ 수업 중에 학급 내 학생들의 읽기 수준 향상 프로젝트를 진행하였으며, 12주 만에 읽기 능력이 평균 20% 향상된 성과를 거두었습니다. 이에 따라 학생들이 자신감 있게 책을 읽고 의견을 표현하는 모습을 보았으며, 이
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교육론, 교육학, 교직 논술 등을 병행하며, 정기적인 모의고사를 통해 실전 감각을 유지할 예정이다. 또한 교육대학원에서 진행되는 임용 대비 스터디 그룹에 참여하거나, 동료들과 스스로 스터디를 조직하여 꾸준한 피드백을 주고받는 구조
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