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공주교대 초등국어과 교재연구 및 지도법-창의적 사고 보고서
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시 - 『자전거 찾기』
2. 동화 ? 『방구 아저씨』
3. 그림동화 - 태국에서 온 수박돌이』
4. 우화 - 『원숭이 꽃신』
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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[영어교재연구 및 지도법] The Internal Evaluation_영어교재평가, 고등영어, 영어1
목차
1.교재정보
2. 평가기준 및 체크리스트 설명, 평가
3. 평가 결과
1.교재정보
교재정보는 영어 교육에서 중요한 요소이며, 적합한 교재 선택은 학
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1. 구성주의자 교육이론(개념)
구성주의 교육이론 -> 구성주의 교육학들은 구성주의 심리학을 차용하여 교수-학습에 적용한 것
교육학은 타 학문의 이론들을 많이 차용.
그 중 교수-학습 영역에서는 심리학을 많이 차용.
학문으로 ‘학
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단계
③ 논리적 구조의 습득이 언어적 분류를 완성시켜주는 단계
※ 자기중심적 언어의 해석
미성숙의 징후로 아동의 자기중심적인 사고를 반영하며, 언어적 발달의 한 양상
2) 비고츠키 : 언어 중심적 관점
- 언어 : 인간의 고등정신기능으로
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및 교육평가> - 길형석 著 2003.
<교과교재연구 및 지도> - 고승덕 著
<제 7차 교육과정에 따른 중학교 교육과정 실행 방안 연구> - 한국 교육 과정 평가원
교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ 목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육
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교재연구 및 지도법의 이해 박인학 지음 대왕사, 2004
(논문) * 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 구자경
* 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 김옥엽
* 중학생의 집단따돌림 예방을 위한 교육 프로그램 - 마음일기법의
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법의 이해》, 집문당, 2000.
4. 최동근 외 2, 《교육방법의 공학적 접근》, 교육과학사, 1997.
5. 이화여자대학교 교육공학과, 《21세기 교육방법 및 교육공학》, 교육과학사, 2001.
6. 박인학, 《교사를 위한 교재연구 및 지도법의 이해》, 大旺社, 2002
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지도안
Ⅵ.참고자료
1.참고문헌
2.참고사이트 Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning)
2.필요성
(1)21세기 새로운 시민의
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형 <-명령식 스타일 ② 과제지도 모형 <-연습식, 교류식, 자검식, 포함식 스타일 ③ 탐구지도 모형 <-유도발견식,수렴발견식,확산생산식,자기설계식,학생주도식,자기학습식스타일
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