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관련에서 보면 학습의 준비성이나 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 교구 등 많은 주제들이 수업방법 측면에도 많은 시사점을 준다고 할 수 있다. 또한 학교교육에서 아동은 학문의 구조, 즉 지식 또는 교과의 구조를 배우는 것이 무엇보
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자료 개발과 제공
12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
13) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
3. 앞으로의 방향
Ⅶ. 향후 과제 및 제언
1. 정책입안자에의 제언
2. 학교행정가에의 제언
3. 교사에의
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, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 협동학습을 활용한 통일교육
Ⅶ. 놀이활동(놀이학습) 교육(학습)
1. 개요
2. 경과
1) 놀이에 대한 이론적 접근
2) 놀이 연수
3. 교과 적용 사례 발표 및 토론
4. 본문
1) 서론
2) 연구의 실천
참고문헌
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자료를 통한 대리학습(지도, 표, 그래프, 실물, 표본, 모형, 라디오, 녹음자료, 텔레비전) 기계적인 제시
4
언어를 통한 대리 학습(책, 잡지, 신문, 강의, 토론, 토의, 편지, 수필) 보고서 곳익, 추상적 상징
-> 1에서 4단계로 갈수록 추상적임
참
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교과서(주), 2005
이범웅·김태훈·서강식, 도덕과 교육의 실제, 경기도 : 도서출판 인간사랑, 2006
2. ICT 자료(알파벳 순서로 기록)
가. 질서 지키기.ppt/제작 - 놀이순서 제시 활용
6. 학습지
( 바른생활 )과 학습지
2학년 1반 번
2-2-4-3
단원(주제)
공
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자료 중에서 수업에 적합한 것을 선택하여 교수-학습 과정에 투입해야 한다.
그리고 웹을 활용한 교수-학습을 선도적으로 실천하는 학교와 교사에 대한 정책적 지원이 잘 이루어져야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 형태근, "창조적 지식 기반 국
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계획안을 작성하시오. (15점)
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜브 프로그램을 (1) 1가지 소개하고, (2) 해당 프로그램이 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적 영향과 부정적 영향을 2가지 이상씩 분석하시오. 그리고 (3) 해당 프로그램을 시청하는 유아들
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및 지도상의 유의점------------------
Ⅲ. 관련 이론 (학습 과제 분석)--------------------------
1. 수업모형 적용-------------------------------------
1. 본 수업에 적용------------------------------------
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------
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주제에 벗어난 토의
이따금 토의 주제와 동떨어진 주제에 대한 발언을 하는 학생들이 가끔 있다. 이러한 경우에는 토의 주제를 명확히 전달하여 토의가 본궤도로 돌아오게 한다.
5) 장황한 발언
어떠한 학생은 별로 중요하지도 않은 내용을
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교재나 책, 놀이활동을 자유롭게 선택하며 자유시간을 갖는다.교사들은 놀이활동을 하는 어린이들이 싸우지 않도록 관찰,지도한다.
책,교구
01:30
~02:00
간식시간
교사들은 어린이들이 손을 깨끗이 씻게 한 후 간식을 먹도록 한다.
바나나,요쿠
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