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교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4
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교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가?
유아와의 상호작용에 있어 적합한 수준의 발문을 하였는가?
<유아평가>
유아가 게임활동에 책임감을 가지고 적극적으로 참여하였는가?
유아는 활동에 재미와 흥미를 느꼈는가? 도입(3분
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교과교육론. 동문사.
최덕호 외(1989). 유치원과 초등학교 연계교육 자료집. 서울 :강남 교육청.
한유미(2002). 미술을 통한 수학교육이 유아의 수학적 지식과 태도에 미치 는 영향. 유아교육연구.
홍혜경(1992). 유치원 수학교유고가정의 분석과 개
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목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
(25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)
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안전교육
아동
관찰
마실 물과 물컵 관리
상 / 중 / 하
보육실 환기 및 습도
상 / 중 / 하
투약의뢰서
수건 및 걸레 세척
세제세척 /
제소독(삶기)
안전사고 목차
1. 만4세를 대상으로 연보육계획안
2. 만4세를 대상으로 월보육계획안
3
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의도하였습니다.
지도교사
평 가
항목
평가정도
항목
평가정도
상
중
하
상
중
하
창의성
발달수준의 적합성
경제성
실제 활용의 적합성
견고성
보육내용과의 관련성
안정성
영유아 반응의 유발성
매력성
활용의 다양성
지도교사
조 언
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‘유아들은 ~~하면 좋겠지’라는 생각으로 구성된 것이라 실제 유아들이 어떻게 받아들일지는 현장생활을 하면서 느끼는 것이 중요할 것으로 생각된다. (1) 만 4세 유아의 발달특성
(2) 교육계획
(3) 일과운영
(4) 환경구성
(5) 평가
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만들기 놀이를 한다.
하반기 총평
친구의 말을 듣고 의도를 파악한 뒤 자신의 이야기를 하는 모습을 보였고, 친구가 짧은 단어로 말하면 문장으로 완성 시켜 이야기하는 모습을 보였다. 친구와 협동하여 구성물을 만들 수 있으며, 친구와 함께
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만들기 놀이를 한다.
하반기 총평
친구의 말을 듣고 의도를 파악한 뒤 자신의 이야기를 하는 모습을 보였고, 친구가 짧은 단어로 말하면 문장으로 완성 시켜 이야기하는 모습을 보였다. 친구와 협동하여 구성물을 만들 수 있으며, 친구와 함께
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만들 수 있다고 본다. 1) 책이 두껍다 -66쪽이나 더 많다
2) 내용이 아래로 내려왔다. - 우리들의 일그러진 영웅들
3) 교과 내용과 보충 심화의 차이-똑같은 젓가락
4) 저학년 `국어가 제일 어려워요`
5) 국민공통기본 교육과정
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