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이 아니라 탐구활동을 조장할 각종 자료와 문제를 담고 있어 내용이 풍부하고 교과서의 쪽수가 많아 책은 두껍다. 역사적 지식내용보다 역사로서 교육한다는, 즉 역사를 체득하며 아울러 발전적 능력인을 키워낸다는 목표를 중시하는 목표우
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과정 -
- 제 6차 교육 과정 -
- 중학교 사회과의 내용조직 원칙
- 적용
- 고등학교 세계사; 앞과 그대로
- 제 7차 교육 과정 -
: 7차 교육과정에 대한 비판
- 역사 교육 과정 논의의 방향 -
- 역사 교과의 이상적 위치 -
- 나가기 -
참고문헌
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교과교실제 수업과 전교사 담임제 운영, 2000
코울·스테판, 여균동 역, 리얼리즘의 역사와 원리, 미래사, 1986
한동일·이학교·정건영, 교육의 역사철학적 기초, 성균관대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 의
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교과서를 하나의 자료로서 활용함으로써 자료를 수집, 분석하고, 비판, 해석하며, 종합, 정리하여 역사적 사실을 객관적으로 바르게 파악하려는 능력을 기를 수 있도록 재구성하는 노력이 필요하다.(김재형, 2005, 14) 따라서 교과서의 내용 서
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05. 10. 27.
<http://www.hani.co.kr/kisa/section-004006000/2005/10/p004006000200510271836248.html> Ⅰ. 자위대의 설치 배경
Ⅱ. 자위대의 변천 과정
Ⅲ. 현재의 자위대
Ⅳ. 자위대의 미래
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. Q & A
Ⅶ. 참고문헌
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교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산자료원), p.31~33김유리, 2001, 「중국교육과정의 변천과 역사교육」, 『근대중국연구』2
김한종, 2004 : 16 한 ■ 중 ■ 일 3국의 근대사 인식 비교
김한종, 2005「한ㆍ중ㆍ일3국의
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교과 시간의 부족··········································· 27
2. 무도유단자의 경호원 자격 부재································ 28
3. 경호원의 무도교육훈련 기피현상 및 형식화············
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변천과 세계화
1. 경제교육목표 변천에 대한 검토
2. 세계화 속의 한국경제
3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점
Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안
1. 경제교육의 현황
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교과서를 수정을 통한 독일-폴란드간의 화해노력
3. 김한종, ‘해방이후 국사교과서 변천과 지배이데올로기’ (역사비평, 1991년
15호)
4. 권혁태 ‘교과서 문제를 통해 본 일본사회이 내면 읽기’ (역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는
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변천된 독립운동정신국가수호정신민주정의정신 등의 시대정신을 잘 반영하여 국민들이 공감할 수 있는 새로운 보훈이념과 정신을 재정립할 필요성이 대두되고 있다. 이에 보훈학회 등 학계와 언론문화계 등 다양한 분야 전문가들의 이 문제
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사관들과 전투력 발전 제안서를 공동으로 작성했습니다. 작성 과정에서 제가 가진 교과서적인 지식과 전문가인 공병 장비 부사관들이 실제 운용 경험으로 체득된 지식 사이에 차이가 있어 의견 충돌이 발생했습니다. 그분의 주장이 평소에
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변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인
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교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기
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사관생도, 직장인, 공무원 등 다양한 계층에 사람들로, 함께 토론을 하면 군사 지식 뿐 아니라 인생을 배웁니다. 어떨 때는 군사 전략이 바로 인생 전략과 같다는 생각이 강하게 듭니다. 하기야 나 을 읽어봐도 알 수 있겠지요. 경제 문제는 특
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암호학 등 첨단 분야 교과목을 체계적으로 개발하겠습니다.
둘째, 최신 군사 및 과학 기술 트렌드를 반영해 교육과정을 지속적으로 업데이트하겠습니다.
셋째, 실습과 프로젝트 기반 학습을 강화하여 이론과 실무의 균형을 맞추겠습니다.
넷
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