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문헌
강일아, 「우리나라 동요의 시대 흐름에 따른 특징 분석연구」, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
김태준, 「이솝 우화의 수용과 개화기 교과서」, 한국학보, 1981.
김화선, 「한국 근대 아동문학의 형성과정 연구」, 충남대학교
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문헌
한국 한문학사(2013). 보성문화사.
이병주(1987). 한국한시의 이해. 민음사.
동방한문학회(2007). 한국한문학의 이론-산문. 보고사.
고영진(1999). 조선시대 사상사를 어떻게 볼 것인가. 풀빛.
구본현(2007). 허균 시론의 특징의 의미. 한국한시학
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문화원.
이진경. (2018). 과학영재학교 생명과학1 교과서와 교사 강의 내용의 개념 관계망 비교: 세포호흡과 광합성 단원을 중심으로 [석사학위 논문, 서울대학교]. 서울대학교 대학원 과학교육과 생물전공.
이희영, 홍상훈, 박상은. (2021). 산화
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문헌
질병예방관리와 건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉
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목표를 달성하기 위해 금연목표달성 방법을 모색해야한다.
3. 클라이언트의 금연목표달설 방법은 사회복지사와의 합의를 통해서 이루어진다.
4. 사회복지사와 클라이언트는 위의 기간 동안 e-mail. 전화상담, 문자메세지 등을 통해 상호작용
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목표를 제시한다.
Development
(30‘)
YOUR CHOICE
[보충형 활동 1]
- 주어진 대화를 이해했는지 확인한다.
- [보기]에서 바꿔 쓸 수 있는 표현을 골라 밑줄 친 문장을 다시 말하게 한다.
- 바뀐 표현의 대화를 짝과 함께 연습하게 한다.
[보충형 활동 2]
-
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스스로 번식할 수 없는 경우는 귀화생물이라고 하지 않고 외래생물이라고 한다. 1. 생물교육연구의 목적
2. 교재 비교 기준
3. 내용 비교
⑴ 단원비교
⑵ 도입부분
⑶ 학습목표제시
⑷ 내용구성비교
4. 결론 및 참고자료
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문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 /
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문헌
◇ 교육부(1992), 고등학교 교육과정 해설, 대한교과서주식회사
◇ 백순근(1997), 수행평가의 일반적 특징과 필요성, 학교경영, 8월호
◇ 백순근(1998), 중학교 각 교과별 수행평가의 이론과 실제, 도서출판 원미사
◇ 윤인경(1999), 실업·가정
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문이다.
* 참고문헌
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
최신공중보건학
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