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교과서의 기능
- 학습자와의 관계 측면
- 교사와의 관계 측면
- 교실 교수․학습과의 관계 측면
- 교육 공동체 혹은 교육과정과의 관계 측면
- 사회․정치․문화와의 관계 측면 1-1. 교과서의 개념과 성격
1-2. 교과서의 위상과
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개념
(2) 교재의 층위
(3) 교재의 종류와 역동성
2. 교과서의 성격과 기능
(1) 교과목과 교과서
(2) 교과서의 개념
(3) 교과서관
(4) 교과서의 기능
3. 교과서 단원의 재구성
(1) 교과서 단원
(2) 단원 재구성의 필요성과 방법 및 유의
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교과서는 교육의 방향과 지표를 제시하고, 기초 교육과
공통 교육의 준거를 설정하는 중요한 위치에 있다(진재관, 2007).
교과서의 기능에 대해서는 개념이나 성격처럼 합의된 정의가 존재하지는 않는다. 앞서 연구된 교과서의 기능에 대한 논
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교과서 상, 교육과정평가원 기관지 교육광장 4호
정태범(1989) - 교과서 체제 개선에 관한 연구, 교과연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과서의 개념
Ⅲ. 교과서의 특성
Ⅳ. 교과서의 기능
Ⅴ. 교과서의 기본 조건
Ⅵ. 교과서의 개발 제도
Ⅶ.
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교과서 외형의 문제
2) 교과서 구성의 문제
3) 서술방식의 문제
4) 내용 난이도의 문제
5) 사례의 비적합성
6) 학습 목표의 ‘지식’ 분야 편중의 문제
7) 탐구활동과 보조 자료의 문제
8) 교수학습방법의 문제점
Ⅳ. 제
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기능 제고방안”, 한국정책학회, 2004
정일권, “국가보훈정책의 발전방안에 관한 연구”, 경기대학교 정치전문대학 원 석사학위논문, 2004
최평숙, “국가보훈정책 발전방향”, 국방대학교, 2001
<신문기사>
연합뉴스, 2002. 12월 18일자
조선
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교과서-권득인. 중앙출판사. 2000년 5월
부동산 재테크-이원재. 가림출판사. 2002년 4월
부동산 리노베이션으로 떼돈 벌기-양은열.굿인포메이션 | 2000년 11월
「부동산학개론」, 이창석, 형설출판사, 2000년 ...
부동산 경매 통달하기 강희만/부동산
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개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육
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개념과 기능범주 ....................... 26
2.4.1. 의사소통능력의 정의 ...................... 26
2.4.2. 의문문과 의사소통 기능 ....................... 29
2.4.3. 서법 조동사와 의사소통 기능 ................... 33
2.4.3.1. Can의 의사소통 기능별
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기능중심 게임수업 모형
가. 기능중심 게임수업 모형의 이해
나. 기능중심 게임수업 모형의 한계점
다. 기능중심 게임수업 모형의 문제점
2. 이해중심 게임수업 모형
가. 이해중심 게임수업 모형의 개념
나. 이해
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교과서를 통하여 삶의 소중한 잣대를.
3. 성격소개 - 뒤집어 바라보는 창의적인 시각을 기초로.
4. 학창시절 - 내일을 위한 체계적인 준비들.
5. 경력사항 - 살아 움직이는 노하우를 제 것으로.
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 진정한 프로
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(1,000자 이내)
2. 성격의 장단점 및 생활신조 (1,000자 이내)
3. 학교생활/사회봉사활동/연수여행경험 (1,000자 이내)
4. 유라코퍼레이션 지원동기 및 입사후 포부(1,000자 이내)
5. 경력사항(1,000자 이내)
6. 기타(자유로운 의견 기술)(600자 이내)
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교과서 편집 과정에서 여러 분야의 지식을 융합해야 하며 다양한 구성원과 협력해야 하는 상황에서 큰 강점이 될 것입니다. 1. 천재교육에 지원한 동기를 기술하시오
2. 성장과정을 기술하시오.
3. 성격의 장단점을 기술하시오.
4. 지원한
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성격 및 장단점
저의 장점은 목표의식이 강하다는 점입니다. 대학에서 1년간 학술정보원에서 근로장학생으로 일을 했습니다. 누가 크게 알아주지 않지만 해야 할 일과 인정받는 근로장학생이 되고 싶었습니다. 제일 먼저 출근하고 늦게까지
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기능직 자소서 항목(2편동일)>
1. 지원동기 및 입사후 포부
2. 자신의 성격 및 특기
3. 지원한 직무관련 인턴 경험 및 경력사항
4. 어려움을 극복했던 경험
5. 단체활동, 해외연수, 교환학생, 봉사활동 경험
6. 기존의 방식이 아닌 새로운 시
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