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교
석사학위논문.
임애라(2008). 친애욕구가 청소년의 휴대폰 중독위험성에 미치는
영향에 대한 자기조절능력의 중재효과. 가톨릭대학교 상담심리대학원
석사학위논문.윤주영, 문지숙, 김민지, 김예지, 김현아, 허보름, 김재언,
정선이, 정
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상담 이론은 내담자 개인만이 상담 효과의 유일한 준거가 됨을 알 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
박현진(2019). 칼 로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구,국제뇌교육종합대학원대학교김종운(2019), 상담심리학의 이론
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교
석사학위논문.
임애라(2008). 친애욕구가 청소년의 휴대폰 중독위험성에 미치는
영향에 대한 자기조절능력의 중재효과. 가톨릭대학교 상담심리대학원
석사학위논문.윤주영, 문지숙, 김민지, 김예지, 김현아, 허보름, 김재언,
정선이, 정
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교폭력 경험 간의 관계, 이화여 자대학교 대학원, 한세리, 2007
- 부모자녀관계가 학교폭력행동과 태도에 미치는 영향 : 도덕성을 매개 변인으로, 한양대학교 교육대학원 상담심리전공, 이겨라, 2012
- 부모-자녀관계의 갈등해결을 위한 집단상
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교 밖’비율 확 늘었다.
https://www.news1.kr/articles/?4424663 2021.09.05. 09:00 뉴스 1 권형진 기자
등교 확대하자 학교폭력 다시 늘었다....언어 신체폭력 증가
대구교육대학교 교육대학원 이희진 (2020) 초등학생의 학교폭력 대처를 위한 긍정심리상담의
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심리학, 중앙적성출판사, p.39, 1985.
이우복, 노인의 생활 만족도에 영향을 주는 요인에 관한 연구, 충북대 교육대학
원 석사학위논문, 1993.
이진숙, 중년기 위기개입에 관한 통전적 접근 연구, 서울신학대학교 상담대학원,
1999.
이형하, 한국 노
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교 상담심리대학원
김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계 만족도는 몇%입니까?, 강원대학교 신문
김기정, 2001, 중등학생 및 대학생의 대인관계 실태 및 문제점의 분석, 서원대학교 교육연구소
2006, 한국인의 의식, 가치관 조사 결과 (
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교 생활연구실, 인간이해, 11,1-12.
김성태(1970). 발달심리학. 서울: 법문사.
김성희(1982). 고등학생을 대상으로 한 주장 훈련의 효과. 경북대학교 교육대학원 석사학 위논문.
김재근(1993). 불안과 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램의 효과. 순
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교 신학대학원 실천신학”, (목원대학교 신학대학원, 1999)
김순정, “쉼터여성의 학대경험과 신체심리적건강”, (이화여자대학교 교육대학원 가정교육학과, 2002)
김승권, 조애저, “한국 가정폭력의 개념 정립과 실제에 관한 연구”, (한국보
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교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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마음심리상담발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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심리적 영향 등에 대해서 좀 더 심도있게 연구하고 다양한 실제 사례들을 통해 아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육
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육대학원에 진학해 가장 먼저 심화과정에서 제시하는 상담교육연구방법, 학교심리학, 생활지도 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 연구의 설계, 상담연구 방법 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 치료 면접의 원리와 실
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상담사례 측면과 연관지어서 설명할 것입니다. 더 나아가 미래 국내 교육현장에서의 교육상담 특징을 예측해 보고 전략적인 접근을 통해 국내 상담교육의 제도적 수준에 대해서 연구를 시작하고자 합니다. 상담교육대학원에서 이러한 연구
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교 상담심리교육 과정에서 그동안 추진해온 상담실습과 이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가
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상담심리학과 학업계획서 상담심리교육 학업계획서 연구계획서 연세대 상담심리 교육대학원 상담교육 대학원 학업계획서 자기소개서 상담심리학과 학업계획서 상담심리대학원 학업계획서 연세대학교 교육대학원 상담교육(상담교육전공)
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