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교구 연구 및 지도. 양서원
심성경 외(2010). 놀이지도. 공동체
정상녀 외(2010). 교과교재 연구 및 지도법. 공동체
임은숙(2011). 유아교사를 위한 교과교재연구 및 지도법. 태영출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 교재교구 선정기
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교구를 선택 할 때 갖는 배려가 어떠한 학습이 일어나게 될지를 결정한다고 할 수 있다. 그 만큼 교재교구의 선정은 중요하므로 교재교구를 선정하고 제작 할 때는 먼저 적절한 선택기준을 마련한 다음 그 기준에 따라 적합 한 것을 선택하는
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유아가 사용하기 적당한 크기인가?
우리 문화에 맞는 것인가?
최소의 노력과 경비로 최대의 효과를 낼 수 있는 것인가? 6장. 교재 ․ 교구의 선정과 제작
1. 교재 교구의 선정
2. 교재교구의 제작
3. 교재 교구 제작 시 고려사항
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교구를 하나 선정하여 장단점 및 단점을 보완할 수 있는 방법에 대해 살펴보았다. 조작적인 활동을 기초로 한 수과학지도는 주변 환경의 탐색 과정이나 문제 해결과정에서 유아들의 자발적인 탐구 과정을 촉진함으로써 학습자 스스로 지식을
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소개와 원장님 면담 및 어린이집 관찰
2. 교수학습매체와 교재교구
가. 교수학습매체의 개념과 특성
나. 교재교구의 선정기준과 배치
다. 쿠키어린이집의 교수학습매체와 교재교구의 관찰 및 느낀점
Ⅳ.결론
※ 참고문헌
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