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프로그램에서는 유아들이 주제에 대해 관찰하고 이해하고 조사한 것을 시각적언어적극화놀이 등을 통해 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유하는 데 의미를 둔다. 뱅크스트리트에서는 유아가 상호지지 될 수 있는 상호작용의 패턴을 형성
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교류분석을 통한 중년기 기독인 부부의 결혼만족도 향상프로그램 개발 및 효과분석. 박사학위 청구논문, 한남대대학원.
서영식(1998). 중년기 부부갈등에 관한 목회신학적 이해 : 한국교회의 중년기 부부갈등을 중심으로. 석사학위 청구논문,
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프로그램이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 경희대 교육대학원 석사학위논문.
김은영(2001). 생태지향적 유아과학교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구. 부산대학교 대학원 석사학위논문
김은주(2003). 생태유아교육의 사상체계
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프로그램 내용을 정리하고 배운 기술과 지식을 일상생활에서 적용할 수 있도록 격려하는 시간을 갖는다. 매일 경험하는 외부자극과 자신의 반응을 기록하고 관찰할 수 있는 것이 중요하다는 것을 상기시키며 프로그램에서 내담자들이 각자
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교류 분석에서는 자녀와의 대화에서 ‘성인 자아’를 활성화해 서로의 감정과 생각을 객관적으로 표현하고 반영하는 것이 중요하다. 또한 구체적인 사례를 통해 부모와 자녀 간의 의사소통 패턴을 분석하고, 부정적인 상호작용을 개선하는
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외 2명 저 | 한국여성정책연구원 | 2014.04.30
가족복지학 조흥식, 김인숙 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리사회 조손가족의 문제점 기술
2. 조손가족을 위한 가족교육생활 프로그램 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교류분석은 개인이 자신과 타인과의 상호작용 방식을 인식하고 개선함으로써, 심리적 안정과 대인관계의 질을 향상시킬 수 있는 유용한 도구임이 확실해졌다. 이를 통해 개인은 자신의 교류 패턴을 파악하고 긍정적, 건강한 교류를 촉진하는
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교류를 배우기 위해 익숙한 자연물에서 영향을 받으며 자연을 통해 사회 적응력을 배우고 이웃과 교류하게 된다.
◈ 참고자료
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한
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전지구화(globalisation)
3) 경제적 수렴
4) 시장과 기업의 통합
3. 사회회문화적 요인
1) 생활양식의 개인화와 사회의 세분화
2) 방송의 확대와 방송 시청패턴의 변화
3) 편성의 변화
Ⅸ. 지상파방송의 발전방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램은 핵가족화와 가정의 기능 변화로 인해 야기되는 문제점을 보완해 주는 차원에서 개발, 운영되어야 하는데, 가정이나 이웃에서 경험 할 수 없는 다양한 또래관계와 성인의 관계를 경험하고 올바른 사회성과 인성을 기를 수 있도록
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