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교사(교원)의 역할
Ⅲ. 교사(교원)의 효과적인 의사소통
1. 교사의 적극적 경청
2. 교사의 나-메시지
3. 교사의 효과적인 자기표현
Ⅳ. 교사(교원)의 자질
1. 개인적 자질
2. 전문적 자질
Ⅴ. 교사(교원)의 바람직한 교사상
Ⅵ. 교사(교
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자질
3. 교사의 성품과 역할
1) 교사의 성품 유형
2) 교사의 역할
(1) 학습조력자로서의 역할
(2) 생활지도자로서의 역할
(3) 교육평가자로서의 역할
(4) 학급경영자로서의 역할
(5) 그 밖의 역할
4. 바람직한 교사의 자질
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한다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 바람직한 교사의 역할(개인적 자질)
Ⅲ. 훌륭한 교사를 양성하기 위한 환경적 요인
Ⅳ. 좋은 선생님이란?
Ⅴ. 사회과 수업에서 어떻게 가르칠 것인가?
Ⅵ. 바람직한 교사상을 정립하려면
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교사의 개념
1) 교직의 개념
2) 교사의 개념
2. 교사의 자질
1) 교사의 일반적 자질
2) 교사의 인성적 자질
3) 교사의 전문적 자질
3. 교사의 역할
1) 교사의 역할
2) 교사의 심리적 역할
4. 바람직한 교사상
1) 바람직한 교사상
2) 21세기
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교사의 직무만족
1. 교육조직상의 배경
2. 교직의 특수성
3. 사회여건상의 배경
Ⅸ. 바람직한 교사의 자질
1. 기본 태도
2. 전문적 자질
3. 인성적 특성
1) 교사의 인성이 학생들에게 미치는 영향
2) 교사가 구비해야 할 인성적 특성 - 알렉
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